广西卫视

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广西卫视《第一书记》节目品牌塑造特色解析
《传媒》2025年第3期31-32,共2页姜雨迪 金桂兰 
国家社科基金项目“城镇化视阈下新市民阶层群体文化建设研究”(项目编号:18BKS096)的研究成果。
广西广播电视台在广西卫视播出的公益节目《第一书记》,以特色化的内容建设和品牌塑造为国内精准扶贫和美丽乡村建设的地方报道提供了参考范式。《第一书记》的品牌塑造贯穿于策划、内容和融合等节目要素,在前期策划上注重依托整体策划...
关键词:公益节目 精准扶贫 美丽乡村 品牌传播 《第一书记》 
追光逐瀑 广西卫视《寻水奇遇记》与美好相遇
《网络视听》2025年第1期39-41,共3页莫耀瑛 侯幽 
2025年新春伊始,广西卫视践行习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的理念,重磅推出文旅探秘类纪实真人秀系列节目《寻水奇遇记》之“森林秘境·寻水之旅”。广西坚持以习近平生态文明思想为指导,牢记习近平总书记殷切嘱托,切实担起保...
关键词:系列节目 生态优势 奇遇记 真人秀 广西特色 
融媒体时代涉农题材节目如何破局
《河北画报》2024年第6期169-171,共3页黄珂彬 
随着融媒体时代的来临,传统农业题材在融媒体时代的传播受限于传统媒体模式,导致信息传递单一、受众参与度不高成为其发展的瓶颈。然而,数字化和网络化的大环境为涉农题材节目带来广阔的发展前景。尽管融媒体时代为涉农题材节目带来了...
关键词:融媒体时代 涉农题材节目 广西卫视 破局 
现代电视传媒借力新媒体打造多元化传播路径的策略--以广西卫视为例
《传播力研究》2024年第2期1-3,共3页王璨 
随着新媒体技术和计算机网络技术的应用,电视媒体面临着极大的挑战。当代年轻人使用网络媒体的频率明显高于电视媒体,网络媒体因为信息传播的高效性和便捷等特点,能够为新闻传播提供多种便利条件,但是网络媒体的应用同样存在着不同程度...
关键词:电视传媒 新媒体 多元化传播路径 
融媒体时代电视导演综合素养提升策略探究——以广西卫视《我们的小康》为例
《广告大观》2023年第30期92-94,共3页黄珂彬 
融媒体时代,导演不仅要不断提升文化、政治素养,还要增强组织、创新能力。本文首先分析融媒体时代导演应具备的综合素养,然后提出提升导演综合素养的策略。
关键词:融媒体 电视 导演 综合素养 策略 
乡村振兴背景下对农节目品牌打造路径探析——以广西卫视《乡村振兴新农人》为例
《广告大观》2023年第11期13-15,共3页李玉兵 
乡村振兴战略的全面推进为对农节目提供了新的机遇,对农节目应如何抓住机遇,展现媒体责任担当,创新节目发展路径,探索并打造服务乡村振兴的对农节目品牌呢?本文以广西卫视《乡村振兴新农人》节目为例,阐述对农节目品牌打造策略和创新路...
关键词:乡村振兴 农业宣传 对农节目 品牌打造 
广西卫视“小晴”成播报新势力,AI虚拟主播优势与前景广阔被引量:1
《中国广播影视》2023年第1期64-67,共4页梁晓琪 
AI虚拟主播已经多次成功参与完成广西卫视的重大新闻报道,取得了不俗的传播效果。2020年2月初,新冠肺炎疫情防控工作进入最关键阶段,防控形势十分严峻。2月16日,首位AI虚拟主播“小晴”出现在广西卫视新媒体平台(包括微信公众号、微博...
关键词:微信公众号 新媒体平台 疫情防控 主播 AI 今日头条 传播效果 优势与前景 
北部湾海洋文化动态传播的多模态话语分析——以广西卫视为例
《科技传播》2022年第23期77-80,共4页汪贝 
在海洋强国战略背景下,作为中国西南海域沿海文化群落,北部湾海洋文化的传播与发展具有重要战略意义。基于多模态话语分析理论,对广西卫视为主体的海洋文化动态传播数据进行分析,研究发现:三重模态协同可最优化受众认知路径,合理运用不...
关键词:北部湾海洋文化 多模态 话语分析 
打造高质量民族文化节目铸牢中华民族共同体意识——以广西卫视《民族文化》节目的创新探索为例被引量:2
《新闻战线》2022年第16期97-100,共4页蒋丽君 
铸牢中华民族共同体意识,是党的民族工作的主线。主流媒体应做大做强“共同性”主流舆论,夯实中华民族共同体的思想文化基础,精耕细作传播多民族文化,增进社会沟通,以交往、交流促进交融。广西卫视《民族文化》节目以“可视化+故事化”...
关键词:铸牢中华民族共同体意识 《民族文化》 广西卫视 
省级卫视在融媒体时代对乡村振兴的助力与实践--以广西卫视《大家来到我们村》为例被引量:1
《新闻文化建设》2022年第16期143-145,共3页迟家雯 
党的十九大以来,党中央、国务院采取一系列重大举措,加快推进乡村振兴。在圆梦全面小康后,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接更是成为全党、全社会的共同行动。在这样的时代背景下,各省级媒体纷纷发挥主流媒体的社会担当和传...
关键词:融媒体 乡村振兴 助力 实践 《大家来到我们村》 
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