好奇性

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抓住学生良好的心理趋向，提高教学效果
《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第11期48-48,共1页安庆东 
人的思维活动，听、视觉占了很大的比重，这是人们产生直观心理趋向的重要原因。在具体的语文教学中，要想方设法调动学生心理的直观性参与教学活动，减少枯燥乏味的干扰，完成教学任务。老师的语言力求做到简洁、具体、形象、生活性强...
关键词：直观性 好奇性 爱表现性 
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