法学本科生

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论法学本科生创新型人才之培育
《科技经济导刊》2016年第18期119-120,共2页丁德昌 
湖南省教育厅教改课题<地方高校"一体两翼"卓越人才培养模式理论与实践研究>(2012)阶段成果
法学创新型人才,是指在具有坚实的法学专业知识基础上,具有强烈创新意识和较强创新能力能应对和解决各种法律问题的法学人才。社会生活的复杂性、法律的专业性以及我国法律体系的不完善性,呼唤法学本科生创新能力的培养。培养创新型本...
关键词：法学 创新型人才 案例教学 
《法理学》与法学本科生法律信仰之培育被引量：2
《高教学刊》2016年第16期82-84,共3页丁德昌 
湖南省教育厅教改课题<地方高校"一体两翼"卓越人才培养模式理论与实践研究>(2012)阶段成果
法律信仰是基于理性认识公民对法律心悦诚服的认同与归依感。只有培养法学本科生的法律信仰,才能培育其崇高的法律精神,培养未来法律人共同的精神纽带和司法公正的司法理念。《法理学》富含法律精神,在培育法学本科生法律信仰中居于核...
关键词：法律信仰 法理学 法律精神 
案例教学法与法学本科生法律素质的培育被引量：6
《高教学刊》2016年第15期76-78,共3页丁德昌 
湖南省教育厅教改课题"地方高校‘一体两翼’卓越人才培养模式理论与实践研究"(编号:湘教通(2012)401号:348)阶段成果;湖南文理学院教改课题"地方高校法学实践教学的有效性研究--从卓越法律人才培养的角度"(编号:JGYB1306)
法律素质是法律人以法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力为核心的法律专业素质。案例教学法能使法学本科生法律思维能力、表达能力和探索案情的能力都得到很好培育。培育法学本科学生法律素质,必须优化案例教学法。不仅...
关键词：法律素质 案例教学 主体性 
论法学本科生法律信仰之培养
《科技经济导刊》2016年第7期134-135,共2页丁德昌 
湖南省教育厅教改课题<地方高校"一体两翼"卓越人才培养模式理论与实践研究>(2012)阶段成果
法律信仰是基于理性认识社会主体对法律心悦诚服的认同与归依感基础上而产生的一种圣神的心理体验。只有培育本科生法律信仰,才能树立培养其崇高的法律精神,才能培养未来法律人共同的精神纽带,才能培养其司法公正的司法理念。培育法学...
关键词：法律信仰 法律精神 案例教学 多媒体 
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