付诸行动

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规范办学行为重在付诸行动
《江苏教育研究（职教）（C版）》2010年第1期55-56,共2页芮火才 
不规范的办学行为背后有着深刻的社会原因．因此规范办学行为是一个复杂的系统。更是一个较长的过程。把不规范的办学行为的责任全部推给教育行政部门和学校既不科学．也不合情理。但教育行政部门作为学校的主管部门、学校作为办学的主...
关键词：办学行为 教育行政部门 社会原因 主管部门 学校 
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