高考分析

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立足基础创新 突出素质能力——2024年辽宁卷物理选择题的评析
《中学生理科应试》2024年第7期23-27,共5页杨林 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度教研专项课题《指向物理学科核心素养培育的“双主题式”教研模式研究》(项目编号:JYB1422038);黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题《指向高中物理学科核心素养培育的“双主题式”教研模式的实践研究》(项目编号:JJB1423135)。
一、高考分析.今年是黑龙江省新课改第一年,用的是辽宁卷,在考试之前有很多专家预言今年高考整体难度不会太大,主要起到平稳过渡,有很大可能性是把压力给了2025年吉林卷;现在高考已经尘埃落定,今年辽宁卷的基本情况确实如专家所预测一样...
关键词:新课改 专家预言 第一年 立足基础 高考分析 尘埃落定 平稳过渡 
“科学探究与创新意识”素养考查的评价模型构建——基于2023年全国化学高考试题统计分析
《数理化解题研究》2024年第18期104-106,共3页吕一民 张萌 
“科学探索与创新意识”是学生化学核心素养的重要维度,也是高考评价的要点和难点.基于2023年高考试题,构建“科学探索与创新意识”素养评价试题的分析框架,通过相应试题统计、分析与评价,明确“科学探究与创新意识”在高考化学试题中...
关键词:科学探究 创新意识 高考分析 化学核心素养 
基于2022年数学高考分析的单元整体教学策略
《数理天地(高中版)》2023年第1期45-47,共3页胡静 
单元整体教学需要基于逻辑性、整体性、具体性、连续性以及层次性原则,确定并拆分教学主题单元以及梳理教学的关键点,以此来制定相应的单元教学目标.单元整体教学能使高中数学教学更具连贯性与层次性.本文分析2022年江苏数学高考试卷出...
关键词:高考数学 数学教学 单元整体教学 
以课文为基石提高高中生英语口语能力的教学策略
《英语教师》2022年第15期143-147,154,共6页许国欢 
通过对高考英语口语需要考查的能力进行分析,确定口语教学的方向。结合实例,探讨如何结合课文提高学生的英语口语能力,如创设氛围,培养兴趣,让学生在课堂上开口说、愿意说;创设真实情境,变背书为说话等。认为教师应在日常的课文教学实...
关键词:高考分析 高中英语 口语能力 高中课文 
基于高考分析高中化学教学策略
《文学少年》2021年第22期0315-0315,共1页张莹莹 
在高中校园教学工作开展阶段,化学这门课程是一门具有生活性特色的学科,其广泛的应用在我们的生活之中。所以学生在学习的阶段,还要求教师能够掌握正确有效的教育方法,对其进行正确的引导,才能够实现学生知识学习效果的最大化。特别是...
关键词:高考 高中 化学教学 
基于高考分析高中化学课程的实施对策
《试题与研究(教学论坛)》2021年第9期138-138,共1页于娟娟 
高考对于学生未来的学习和生活都起到重要的作用,在教学工作的展开过程中,高考作为教学的目标以及主题内容成为重点的教研方向。随着近年来高考的改革以及新课程改革理念和素质教育的全面推广,教育部门对于高中化学课程的实施有了新的...
关键词:高考化学 高中化学 课程实施 
基于高考分析的高中化学教学分析
《课程教育研究(学法教法研究)》2020年第10期103-103,共1页王馨毅 
随着教育改革的不断深入,高考考察学生的内容和传统内容有着巨大的区别,首先是对学生教材内容掌握情况考察,尤其是化学基础知识的掌握程度。其次是考查学生对化学知识的运用能力,在现代的高中化学教育,教师帮助学生打好基础前提下,提升...
关键词:高考背景 高中化学 策略分析 
新高考背景下高中英语教育的挑战与探索分析
《英语画刊(高级)》2020年第12期109-109,共1页周连凤 
新高考的背景之下,高中英语教育面临诸多挑战,不能确保教育指导工作效果,对教学工作的效果会造成不利影响。因此,在新高考的背景之下,高中英语教师应该制定完善的教育方案,采用有效措施开展相关的教学工作,从根本上增强教育指导效果,培...
关键词:外语考试 指导效果 高中英语教育 高中英语教师 高考分析 新高考背景 挑战与探索 有效措施 
2019年文综全国Ⅰ卷政治高考分析及教学建议
《复印报刊资料(中学政治及其他学科教与学)》2019年第11期21-24,共4页李寒梅 
2019年高考文综全国Ⅰ卷政治试题呈现出以价值导向为引领、落实根本任务,以核心知识为重点、突出关键能力,以真实情境为载体、深化素养考查等特点;学生在考试中反映出基础知识不牢、思维能力欠缺、表述规范不够等问题。因此,建议一线教...
关键词:政治高考 试题特点 答题问题 教学建议 
基于高考分析的高中化学教学研究
《求知导刊》2019年第31期70-71,共2页成山 
随着我国教育教学改革的不断推进,高考除了考查学生对基础知识的掌握程度,还重点考查学生对所学知识能否融会贯通地进行运用。新高考形势下,高中化学教学要以基础为主,同时适当引申知识点,尤其要重视知识的结构性与应用的整体性,以引导...
关键词:高中化学 高考 教学策略 
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