高考政策

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基于“知识+技能”的湖北技能高考实证研究——以湖北省宜昌市为例
《湖北招生考试》2019年第2期12-16,共5页周欣 
湖北省2011年在全国率先探索基于'知识+技能'的技能高考,从2015年全面实施至今已有4年,技能高考政策落实如何?通过以湖北省宜昌市为例,对2015年至2017年全市参加技能高考的学生人数、考试情况、上线情况等进行系统分析,对技能高考政策...
关键词：技能高考 高考政策 效能分析 相关建议 
多元选才:高考政策变革的核心命题
《湖北招生考试》2017年第3期11-16,共6页申永丰 
教育部人文社会科学研究项目“转型期公共决策利益整合机制优化研究”(项目编号:12YJC810019);湖南省教育科学“十二五”规划2012年度教育考试研究专项课题“湖南高考服务公众满意度测评体系构建及其实证研究”(课题编号:XJK012JKB008)的阶段性成果
选才问题是高考的核心问题,多元选才是高考政策回应人民群众多元价值诉求的必然选择。多元选才的前提是人才评价标准的理性转变,可以通过智力标准向智能标准、共性标准向共性个性融合标准、刚性标准向刚柔相济标准的转变,夯实改革的社...
关键词：高考 高考政策 多元选才 
改革开放以来高等教育利益格局的变迁——兼论高考政策变革的利益取向
《湖北招生考试》2012年第12期20-24,共5页申永丰 
湖南省科技计划项目“高校中外合作办学与区域经济互动发展研究——以湘潭大学为例”:2010wk3061;湖南省教育科学规划教育考试研究专项课题“基于和谐社会构建的高考政策利益整合机制创新研究”:湘教考发[2009]4号
改革开放以来,高等教育的利益主体不断分化整合,民众接受高等教育的需求不断增长,获取高等教育资源的途径日趋多元。高考政策变革的利益取向也应紧跟高等教育利益格局变迁的脚步而不断发展:一是人文关怀与制度规约的良性互动,在为考生...
关键词：高等教育 高考政策 利益格局 利益取向 
生存还是毁灭:高考政策的利益优先性透视被引量：2
《湖北招生考试》2006年第4期24-27,共4页鲁子问 
高考政策正受到社会各个方面的猛烈批判,很多批判鞭辟入里,但也有很多批判往往只是管窥之见。高考并非“万恶之源”,但也并非至善之举。高考亟待进行坚持国家利益优先性取向的改革, 否则将走向自我毁灭,尽管在优质高等教育资源非常丰富...
关键词：高考政策 改革 国家利益优先性 
科学发展观与高考政策改革的价值整合被引量：1
《湖北招生考试》2005年第20期58-62,共5页申永丰 鄢洪涛 
湘潭大学创新基金研究项目"新时期高校学生工作管理绩效评价体系构建与应用研究"的阶段性研究成果
我国高考政策的价值取向长期未能得到准确定位,影响了高考政策改革的深入。为此,需要以科学发展观为指导,在指导思想上坚持“以人为本”,在基本价值理念上坚持公平选才,在技术层面上以科学选才为重要价值诉求。通过价值整合,提高高考政...
关键词：科学发展观 高考政策 价值整合 
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