学困生转变

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谈如何促进学困生的转变
《时代教育》2011年第9期235-235,共1页山志峰 
一些学习成绩、行为习惯较差的学生组合在一起的班级是班主任工作比较头疼的。但通过细心培养和用心教育，能使班级工作有较大的起色，让一些相对较差的学生有很大的转变。以下谈作者做学困班班主任时的几个感想。
关键词：促进 学困生转变 
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