学困生转变

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农村高中班级管理中助力学困生转变的策略探究
《名师在线（中英文）》2024年第30期91-93,共3页李俊山 
甘肃省武威市教育科学“十四五”2024年度一般规划课题“农村高中班级管理中学困生转变的策略探究”(课题立项号:WW[2024]YBGH307)的研究成果。
让每个学生获得良好发展是高中班级管理的出发点和落脚点。学困生是班级成员的重要构成,也是影响班级管理效果的关键因素。高中班主任应在关注学困生的基础上着力建立新型师生关系,应用科学的方法,尤其要与家长共同承担育人责任,让学困...
关键词：高中教育 农村 班级管理 学困生转变 
数学学困生转变策略探究
《学苑教育》2023年第34期49-51,共3页吕秀清 
随着素质教育改革工作的推进和落实,学校也纷纷开始对教学工作进行了深入的剖析与整改。实践教学来看,数学学科可以说是基础性的学科内容,只有把数学学好,其余的很多知识就会融会贯通了。因此,针对学生数学学习基础较差的问题,教师必须...
关键词：学校 数学教学 学困生 
探究小学数学学困生转变教育方式的有效途径
《课程教育研究》2021年第6期165-166,共2页张风云 
随着教育事业的飞速发展,素质教育开始越来越受到重视,我国的义务教育是针对每一个学生的,不会因为学生的智力高低、身体以及性格是否有缺陷而差别对待,对于每一个学生都会一视同仁。但是现在的教育局面下,越来越多的学困生的出现让教...
关键词：小学数学 学困生转变教育 有效措施 
班主任促进学困生转变的策略
《好日子》2020年第34期32-32,共1页陈晓灵 
学困生又称学业不良的学生,是指智力正常,但学习效果低下、学习困难而达不到规定的学习要求的学生。其特点为:①学习成绩长期而稳定地达不到规定要求;②身心生长发育正常,智力正常;③学困生存在不同程度的澘能,通过干预或辅导是可以转...
关键词：学困生 学习效果 
工程教育专业认证下的学困生转变方式探讨——以南京航空航天大学为例
《科教文汇》2020年第30期56-57,共2页王香 
学困生一直是困扰学生教育工作的一个难点。结合近年来开展得如火如荼的工程教育专业认证,该文阐述了学困生的界定、成因,用案例分析了工程教育专业认证对于学困生转化的内在因素以及取得的成效。
关键词：工程教育专业认证 学困生 教学改革 
关怀每一位学生 关注每一个奇迹——谈班主任对于“学困生”的日常管理工作
《新智慧》2020年第26期55-55,67,共2页黄怡筠 
我们习惯于把学习上不努力,在某些学科上有一定厌学情绪,经常违反纪律,考试效果不理想的学生称为"学困生"。本文不去讨论此称谓是否具有科学性,但现实的教育教学中实实在在地存在这样的学生。对于他们的转化,广大的教师一直在苦苦探索,...
关键词：学困生转变 班级日常管理 有效性 
新课改下小学英语学困生转变探析
《读与写（上旬）》2020年第3期40-40,共1页刘小珍 
《英语课程标准》的核心理念是以人为本,强调在面向全体学生的同时,关注学生个体,尊重个体差异,因此,怎样尽可能的缩小学生间的这种差距,做好学困生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和研究的问题。本文从小学生英语学习的实际情...
关键词：学困生 培养兴趣 指点方法 呵护耐心 
基于高中数学学困生转变的课堂教学方法研究
《东西南北（教育）》2019年第22期291-291,共1页赵小松 陈建军 
《最近发展区视域下高中数学学困生成因分析与对策研究(XJK17C091)》阶段成果
据相关调查发现,现阶段,我国高中生的综合素质在不断的下降,他们对数学知识掌握和应用的能力也在逐渐下降。社会层面出现了高中生越学越不想学、越学越烦躁的现象,且,还有很严重的偏科现象发生,因此,我国教育部现阶段对高中生的学习情...
关键词：高中数学 学困生 转变 课堂教学 方法 研究 
家校共育促进学困生转变的案例探讨
《家长》2019年第32期6-6,共1页张嫽 
在教师创造性的教育工作中,转化"学困生"的工作是"最难啃的硬骨头"之一。对学困生的教育在教育工作中是重点,也是难点。对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作,是教育工作者长期探索和研究的课题。
关键词：家校共育 学困生 转变 
中专数学学困生转变策略探索
《数学学习与研究》2019年第17期39-39,共1页赵玲梅 
通常而言,中专学校学生的学习能力是参差不齐的,其中既有学习成绩优秀的学生,同时也会有学习成绩难以达标的一部分学生,这一点在数学这一理科教学学科中体现得尤为明显,而各数学教师较重要的一项任务即在基础教学之余致力于所教班级学...
关键词：中专数学 学困生 转变教学策略 
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