学生插嘴

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儿童“插嘴式”表达的主动建构
《语文教学研究》2021年第2期35-37,共3页刘玲玲 朱海龙 
“插嘴式”表达是学生心灵深处的表达,是他们内心独特的感受和真情的流露,是对问题的个性化理解的表达方式。语文素养是学生在真实的语境中所变现出来的语言运用能力,要在具体的语言实践活动中不断积累和建构。语言建构是语文素养的基础...
关键词:学生插嘴 语文课堂 语文素养 
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