学生主体精神

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学生主体精神的水平建构与应用研究--以科学与工程实践活动分析为例
《化学教学》2024年第6期24-29,34,共7页徐心怡 占小红 
学生主体精神是未来教育发展的关键因素,而合作学习活动中的学生主体精神对个人、团队发展都起着重要作用。通过课堂观察法、认知网络分析探究科学与工程实践活动中学生主体精神的特征与水平,反思现状并提出参考建议,以期促进学生主体...
关键词：学生主体精神 科学与工程实践 认知网络分析 
数学教学中彰显学生主体精神
《数学大世界（下旬）》2021年第4期43-43,共1页洪叶 
数学新课程强调教师应尊重学生、信任学生,在数学教学中应努力彰显学生的主体精神,变"要我学"为"我要学",让学生主动参与数学学习,引发学生积极主动地进行思考,以激发学生思维的"灵性",让学生获得数学学习的成就感,体验数学学习的快乐,...
关键词：营造氛围 数学核心素养 我要学 信任学生 数学教学中 轻松愉悦 体验数学 主体精神 
聚焦学生主体精神 创建特色育人环境——特色实验学校建设问题的几点思考
《数理化解题研究》2020年第6期44-45,共2页牛志鹏 祁艳萍 
坚持"德育为首、能力为重、育人为本、全面发展"的办学原则,用"求真、求是、求精"的教风,"自觉、自主、自强"的学风和"正言、正德、正身"的作风,渗透德育生活化教育理念,探索德育课程化途径,建设特色教师群体才是创建特色学校的基础.
关键词：立德树人 以德立校 德才兼修 德艺双馨 
聚焦学生主体精神 创新学校育人渠道——永昌一中创建省级普通高中特色实验学校纪实
《中学教学参考》2019年第15期78-79,共2页黄煦 
2018年度甘肃省教育科学规划“十三五”立项课题“创建省级普通高中特色实验学校的理论与实践研究”阶段性研究成果
永昌一中结合学校自身实际,积极创建省级特色实验学校。学校通过强化学生"主体精神"的培养,创新德育、智育、艺体教育的渠道,引导学生"自觉成长、自主学习、自动发展",形成了德育课程化、课堂教学高效化、艺体教育多彩化的鲜明特色,彰...
关键词：主体精神 育人渠道 特色实验学校 
精神教育在小学数学教学过程中的应用探析
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第2期57-58,共2页王学乐 薛海云 
任何一种教学都没有固定的模式去照搬,同样的,以往所接受的学者们的经验和成果也不一定能直接套用在哪一学科的教学上.虽说教无定法,但教师总体要有主体教学思想,以及以哪种形式将知识传达给学生,从而使学生掌握并应用.本文立足于精神...
关键词：精神教育 教师精神 学生主体精神 小学数学 
信息技术与课程整合应突显学生主体精神
《教育科学论坛》2017年第7期54-55,共2页袁成 左晓华 
为了参加全国初中信息技术与课程整合优质课大赛，笔者设计了一节课，内容是教科版八年级《道德与法治》第七课第一课时《透视“追星”》，此课在全国总决赛中获得了全国一等奖。赛后，我们对该课前后两次的教学设计进行了对比反思。
关键词：信息技术与课程整合 学生主体精神 教学设计 “追星” 优质课 八年级 教科版 一等奖 
浅谈小学语文阅读教学中如何引领学生与文本对话
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第47期270-270,共1页何坤平 
《新课程标准》中指出：“在语文教学中，师生之间要加强合作，要以相互理解和相互尊重为基础，在师生之间开展平等对话、讨论。”对话型阅读教学就是新型课程背景下出现的一种新的语文教学形态。新语文课程标准中又指出：“阅读教学是...
关键词：语文阅读教学 学生创造性 文本对话 《新课程标准》 小学 语文课程标准 语文综合能力 学生主体精神 
如何在课堂上弘扬学生主体精神
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第11期148-148,共1页彭天杰 
传统教育中的“教师中心”“教材中心”忽略了学生的主体地位,学生被动学习,个性发展受到压抑,无法让学生主体精神充分发挥。随着新课程改革的全面实施,重视和加强学生主体精神的培养,就成为当前基础教育迫切需要解决的突出问题。
关键词：主体性 培养 主体精神 
对美术作业评价的实验
《考试周刊》2016年第86期179-179,共1页乔萍 
实验目标：冲破传统教育观念的束缚,以学生为本,尊重学生的身心发展规律,最大限度挖掘学生的身心发展潜能,以21世纪全面发展的合格人才为培养目标。全面提高学生素质,实现学生主动发展。树立现代的教育观是教师的立教之本,树立现代的学...
关键词：实验目标 作业评价 传统教育观念 身心发展规律 以学生为本 美术 学生主动发展 学生主体精神 
这样的学习方式 学生真的喜欢吗被引量：1
《小学教学设计（语文．品德版）》2016年第7期55-55,共1页汤春超 
长期以来，在学习方式上，我们的教育往往是一刀切，总是让学生按照老师的统一要求和一样的方式学习。新课程要求对学生个性的尊重，重视学生主体精神的发挥。所以，我们在现今的课堂教学中，经常能听到教师这样说：“用你喜欢的方式……”
关键词：学习方式 学生个性 学生主体精神 课程要求 课堂教学 教育 老师 尊重 
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