学习成绩评定

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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课学习成绩评定中的问题与思考——以浙江工商大学为例
《思想政治理论教育新探索》2010年第1期431-438,共8页杜利平 
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目《高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的创新与实践》(ZC201028)的阶段性研究成果
浙江工商大学在'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'课的教学实践中,逐步形成了较为全面、稳定的学习成绩评定体系,对提高教学有效性起到了积极作用;但是问题依然存在。本文将对此进行分析和思考。
关键词：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课学习成绩 综合评定 
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