学习成绩评定

作品数：36被引量：44H指数：4
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课程混合式教学学习成绩评定体系研究——以水工钢筋混凝土结构课程为例被引量：3
《安徽水利水电职业技术学院学报》2023年第4期55-59,共5页魏松 景月岭 张振华 黄慎江 
安徽省级质量工程项目(2021xqhzsjjd059,2020xsxxkc343);合肥工业大学教学质量与教学改革工程项目(KCJK1905)。
以水工钢筋混凝土结构课程为例,综述了混合式教学课程实施现状,剖析了课程特点和开展学习成绩评价研究的必要性,阐述了混合式教学过程体系和成绩评价体系的构建思路,提出了成绩评价体系,探讨了成绩评价体系合理性。
关键词：水工钢筋混凝土结构 混合式教学 学习成绩评定体系 教学过程体系 
基于在线教学平台的小组合作学习成绩评定方式探索被引量：1
《中外企业家》2017年第5X期190-191,共2页李艳 彭亚昕 
重庆邮电大学2016年校级翻转课堂教学模式试点课程项目(项目编号:XFZ1607)
随着教育改革的不断深化,互联网技术的普及以及对学生自主学习能力的要求,在线教学平台被广泛运用于高校的学习中。大学生通过网络教学平台的学习,特别是以小组合作学习的模式展开,不仅提高了自主学习能力,还在一定程度上锻炼了团队协...
关键词：小组合作学习 成绩评定 自主学习能力 
简述《幼儿园课程》学习成绩评定的方案
《中国科技期刊数据库 科研》2017年第1期00181-00181,共1页郑小一 
本教材针对学前教育专业本科生编写,是学前教育专业的一门基础课,主要介绍幼儿园课程方面的基本知识。概括了幼儿园五大领域的教学内容,是以理论为基础,操作性很强的一门课程。作为学前教育学的专业必修课,与学前教育实践紧密结合。
关键词：学前教育 幼儿园课程 成绩评定方案 
关于大学生综合素质等级评定中学习成绩评定方法的研究被引量：2
《教育教学论坛》2015年第38期162-163,共2页贾红丽 邢超 荣丽卿 
针对当前部分高校采用的大学生综合素质等级评定中学习成绩的评定方法过于简单、无法准确评估大学生学习能力等问题,本文开展了高校大学生学习成绩评定方法研究,并用实例验证了该方法的可行性。
关键词：大学生 综合素质评定 评定方法 
高职院校体育课学习成绩评定现状与对策
《运动》2015年第11期118-119,29,共3页石友进 杜健康 宗寿娣 
江苏高校哲学社会科学基金资助项目:高职院校学生体育学习评价模型研究(项目批准号:2014SJB287)
通过问卷和访谈对江苏省苏南、苏中、苏北共10所高职院校体育课程在成绩评定的制度及评价内容上进行调查发现,目前高职院校在体育成绩评定的制度及评价方式上比较全面,但在实际的实施中却存在很大的难度,在成绩评定的随意性和学生个体...
关键词：高职院校 体育课 成绩评定 
成长档案袋在体育学科教学中的运用
《考试周刊》2012年第54期112-112,共1页尉升华 
新课程评价标准有一个重要形式就是档案袋评价。作为以技能教学为主的体育与健康学科，如何落实“课程标准”提出的学生体育学习成绩评定还应重视建立“成长袋”的要求，引导学生建立成长记录袋（以下简称“记录袋”），并通过记录袋的...
关键词：体育与健康 学科教学 成长档案袋 课程评价标准 学习成绩评定 学生体育 档案袋评价 成长记录袋 
初中体育学习评价思考
《神州》2012年第19期237-237,共1页李栋梁 
一、体育与健康新课标学生学习评价的内容与特点 1．学习成绩评定的内容 （1）体能——与不同学习水平相关的体能项目。（2）知识与技能——对体育与健康的认识，科学锻炼的方法，体育技战术知识与运用能力，有关健康知识的掌握与运...
关键词：体育学习评价 体育与健康 初中 学习成绩评定 体能项目 学习水平 战术知识 运动技能 
对新课标下学生体育成绩评价的思考被引量：1
《考试周刊》2011年第75期146-146,共1页李竑 
在体育教学中,成绩评价起着重要的导向作用。由于受＂应试教育＂的影响,部分传统的学校体育教学只重视对学生体育成绩的评价,而忽视对学生思想品德、学习过程、个体差异等方面的评价。《体育与健康课程标准》明确提出了要力求突破注重...
关键词：成绩评价 学生体育 《体育与健康课程标准》 新课标 学校体育教学 学生思想品德 学习成绩评定 《课程标准》 
对小学体育学习成绩评定方法的探讨
《教师博览（下旬刊）》2011年第8期58-58,共1页杨菊红 
在《体育与健康课程标准》(以下简称《课标》)中,关于体育学习评价的论述,仅从理论的角度,对新课程的评价定义、评价目的和评价重点等方面提供了建议,缺乏具体明确便于操作的评价方法。因此,围绕课程目标,研究制定符合小学生身心特点和...
关键词：小学体育 体育新课程 学习成绩 评定方法 体育学习评价 评价重点 评价方法 学生体育成绩 体能水平 
体育课堂教学小组评价方法初探
《学周刊（下旬）》2010年第12期194-194,共1页周祥山 
《体育课程标准》中对学生学习成绩评定形式作了如下建议：学生学习成绩评定不仅要有教师参与．同时也要重视学生的自我评价和相互评价。
关键词：体育课堂教学 小组评价 《体育课程标准》 学习成绩评定 相互评价 自我评价 教师参与 学生 
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