《体育课程标准》

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新加坡《体育课程标准》的特点及启示被引量：3
《首都体育学院学报》2021年第5期549-555,共7页陈福亮 
国家社会科学基金一般项目(19BTY106)。
运用文献研究法分析新加坡2017版的《体育课程标准》,发现其有如下特点:强调深度开发体育课程的育人价值,培养学生的核心素养;制定学生完成各年级体育课程学习后应取得的最低水平学习成绩;小学、中学和大学预科体育课程内容均设置为“...
关键词：体育课程标准 核心素养 体育与健康课程 体育教学 新加坡 
初中体育探究式教学模式探析
《山西教育（教学版）》2020年第8期65-66,共2页马开成 
探究式学习其实在1961年就被提出了,之后通过不断的发展和进化渐渐成为众多国际流行教育体系的一部分,如高宽、瑞吉欧、蒙台梭利等。目前,我国的课堂教学中也开始出现探究式学习的身影,并在不少教育工作者的努力下初见成效,相比填鸭式教...
关键词：探究式教学模式 填鸭式教育 初中体育 蒙台梭利 教育工作者 探究式学习 瑞吉欧 《体育课程标准》 
基于核心素养的韩国义务教育阶段《体育课程标准》解读及启示被引量：1
《现代基础教育研究》2020年第2期161-168,共8页时维金 
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“学校体育中责任与问责的界定——基于50例学校体育伤害事故赔偿案例的研究”(项目编号:18YJC890033)的研究成果。
运用文献资料法对韩国义务教育阶段2015年版《体育课程标准》的目标体系、内容体系、成就标准、教学与评价方向进行文本梳理与解读。研究表明:课程目标与单个或多个核心素养相对应,纵向逐级递进,横向特色凸显且针对性突出;各学段内容要...
关键词：核心素养 韩国 义务教育 体育课程标准 
浅谈太极功夫扇在美景小学开展的情况
《散文选刊（中旬刊）》2019年第1期23-23,共1页符晓伟 
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“新课程的培养目标应体现时代要求”,《体育课程标准》中提到“应当大力开发和利用宝贵的民族、民间传统体育资源”,“课外体育资源的开发”一节中,提到“各地要开展课前和课间体育锻炼活动,可...
关键词：《基础教育课程改革纲要(试行)》 《体育课程标准》 小学 美景 太极 体育资源 体育锻炼 开发和利用 
核心素养下初中体育课堂审美情趣的培养
《福建教学研究》2018年第2期9-10,共2页谢世荣 
一、体育课堂中审美情趣培养的意义《体育课程标准》在课程目标中指出:“提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度”。
关键词：审美情趣培养 体育课堂 《体育课程标准》 初中 素养 个人健康 课程目标 生活方式 
八年级水平四双手前掷实心球教学设计
《新课程导学（中旬刊）》2018年第11期60-60,共1页徐茂繁 
一、指导思想以新的《体育课程标准》中“以学生发展为本”的教育理念为指导,通过不断设置可达成练习目标,激发学生的运动兴趣,让学生在不断的挑战中,逐步达成学习目标,实现教与学的和谐统一。
关键词：“以学生发展为本” 教学设计 实心球 八年级 《体育课程标准》 教育理念 运动兴趣 学习目标 
水平三跳箱——跳上成蹲撑——起立挺身跳下
《小说月刊（下半月）》2018年第6期253-253,共1页宫爱雪 
一、指导思想：本课依据《体育课程标准》，以贯彻“健康第一”为指导思想，关注学生的学习过程，尊重学生运动技能形成的基本规律，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。一切教学活动以学生发展为中心，提高学生的体育学习能力。...
关键词：《体育课程标准》 尊重学生 跳箱 运动技能形成 终身体育 学习过程 教学活动 学生体验 
蹲踞式起跑
《小说月刊（下半月）》2018年第5期219-219,共1页乔清 
一、教学内容:蹲踞式起跑;游戏“抓尾巴”二、指导思想:本课教学以《体育课程标准》为依据,以“健康第一”的课程理念为指导思想,以学生的发展为中心,以“蹲踞式起跑”教材为载体,以启迪学生的思维,发展学生的能力为目的。通过“教师激...
关键词：蹲踞式起跑 《体育课程标准》 学生体验 思维过程 教学内容 课程理念 健康第一 教学主线 
在小学乒乓球教学中凸显主体性
《山西教育（教学版）》2017年第7期24-24,共1页邹世平 
《体育课程标准》指出：“以学生发展为中心，重视学生的主体地位。”在乒乓球教学中，教师应该引导学生主动参与．只有积极参与其中，他们的兴趣才能被激发，达到锻炼身体、提升技能的目的。
关键词：乒乓球教学 主体性 《体育课程标准》 小学 学生主动参与 学生发展 锻炼身体 教师 
韩国《体育课程标准》选修教育课程解读被引量：2
《体育学刊》2017年第1期115-120,共6页杨秋颖 崔洁 朱春山 董翠香 季浏 
上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地--体育教育教学研究基地项目(11000-515100-140);华东师范大学校培育基地建设项目(体育)(78140128)
从框架体系、课程目标、内容领域、成就目标、实施与评价等方面对韩国《体育课程标准》2011年版中的选修教育课程进行了解读。研究表明:韩国高中体育课程标准以科目为主线构建科目目标与内容体系;课程内容承上启下,重视体育文化与基本...
关键词：学校体育 体育课程标准 选修教育 韩国 
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