蹲踞式起跑  

作　　者：乔清 

机构地区：[1]陕西师范大学绿地浐灞小学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第5期219-219,共1页Novel Monthly

摘　　要：一、教学内容:蹲踞式起跑;游戏“抓尾巴”二、指导思想:本课教学以《体育课程标准》为依据,以“健康第一”的课程理念为指导思想,以学生的发展为中心,以“蹲踞式起跑”教材为载体,以启迪学生的思维,发展学生的能力为目的。通过“教师激趣引导,学生体验感知,教师解惑,学生领悟,交流展示,师生共同评价总结”的教学主线。以期实现认知过程:由“不知”到“知”的转化;思维过程:由被动的模仿到主动、善思、会学的转化;心理过程:从“要我学”到“我要学”和“我爱学”的转化;能力过程:从理解知识原理到掌握技能技巧的转化,充分发挥教师的主导作用和学生和主体作用,从而有效的将感知、思维、实践活动和能力的提高以及团队互助精神的培养紧密结合,融为一体,努力达到本课的教学目标。

关 键 词：蹲踞式起跑 《体育课程标准》 学生体验 思维过程 教学内容 课程理念 健康第一 教学主线 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]