水工钢筋混凝土结构

作品数：51被引量：119H指数：6
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相关领域：水利工程建筑科学更多>>
相关作者：魏海陈礼和徐中秋李海玲王慧更多>>
相关机构：河海大学中国水利水电科学研究院合肥工业大学新疆农业大学更多>>
相关期刊：《四川水利》《科协论坛（下半月）》《黑龙江教育（高教研究与评估）》《黑龙江教育（理论与实践）》更多>>
相关基金：浙江省水利厅科技项目浙江省自然科学基金江苏省水利科技项目新疆水利水电工程重点学科基金更多>>
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基于水运行业需求的 “水工钢筋混凝土结构”课程教学改革
《科教文汇》2024年第10期95-98,共4页刘昌凤 辛宇 周长禄 
教育部2023年供需对接就业育人项目(北京云道智造科技有限公司定项人才培养培训项目,20230103999);大连海洋大学2021年度教育教学改革研究项目“基于行业需求的‘水工钢筋混凝土结构’课程改革与实践”。
交通强国战略不仅为我国水运行业的发展提供了新机遇,也对水运行业的人才培养提出了新要求。以水运行业需求为视角,发现目前“水工钢筋混凝土结构”课程存在教学目标定位不明确、教学内容与行业需求不对接、实践教学薄弱、教学方法单一...
关键词：水运行业 人才需求 水工钢筋混凝土结构 教学改革 
课程混合式教学学习成绩评定体系研究——以水工钢筋混凝土结构课程为例被引量：3
《安徽水利水电职业技术学院学报》2023年第4期55-59,共5页魏松 景月岭 张振华 黄慎江 
安徽省级质量工程项目(2021xqhzsjjd059,2020xsxxkc343);合肥工业大学教学质量与教学改革工程项目(KCJK1905)。
以水工钢筋混凝土结构课程为例,综述了混合式教学课程实施现状,剖析了课程特点和开展学习成绩评价研究的必要性,阐述了混合式教学过程体系和成绩评价体系的构建思路,提出了成绩评价体系,探讨了成绩评价体系合理性。
关键词：水工钢筋混凝土结构 混合式教学 学习成绩评定体系 教学过程体系 
《水工钢筋混凝土结构》线上线下混合教学设计被引量：1
《创新教育研究》2023年第12期3787-3792,共6页沙洁 魏海 肖伟荣 张小艳 
线上线下混合教学是高校教学中重要的教学改革形式。以问卷调查的方式分析学生对学习形式、学习结果、测评方式的期望,根据问卷调查结果设计一种以“预告问题”的方式引导学生自主学习的线上线下混合教学模式。结合水工钢筋混凝土课程...
关键词：学习意向 预告问题 线上线下混合 
“水工钢筋混凝土结构”课程思政元素深度挖掘探索与实践
《教育进展》2023年第8期5588-5594,共7页魏海 张国辉 雷红军 付俊峰 
以昆明理工大大学水利水电工程专业的“水工钢筋混凝土结构”课程为例,课程从人文精神、爱国精神、科学精神、艺术精神四个方面融入思政元素;然后分章节介绍了思政元素的融合途径和方式。在坚持“水工钢筋混凝土结构”课程性质不变、授...
关键词：水工钢筋混凝土结构 思政元素 深度挖掘 协同育人 
水工钢筋混凝土结构的担当育人教学实践研究被引量：1
《科技风》2023年第15期49-51,共3页刘丹 石继忠 吴红梅 周建芬 毛前 
浙江省自然科学基金水利联合基金探索项目(编号:LZJWY22E090003);2021年度浙江省水利厅科技计划项目(编号:RC2133);浙江水利水电学院2021年度第一批校级课程思政教学研究项目,《钢筋混凝土结构学》的“盐融思政型课堂设计与实践”;浙江水利水电学院2022年度学校高教研究课题(编号:XGJ-202208),应用型本科高校“专业+思政”育人的BOPPPS型课程教学方法改革与实践——以《水工钢筋混凝土结构学》为例;基于工程教育专业认证背景下水利高等教育教学改革研究课题《校企合作加强水工专业项目化课程群建设的教学改革研究》;能源转型视域下以学生为中心的项目化课程集群案例采编研究(2023年大学生创新创业训练计划项目—国家级,编号202311481002)。
以水工钢筋混凝土结构产学合作教研为例,教学设计结合水电站发展特点及建设管理,挖掘“担当型”思政素材库,夯实课程教学新基建建设;教学实践通过启发式和团队导向学习法组织实施,丰富“盐融型”课程思政的教学活动,推动育人成效长效性...
关键词：水工钢混课程 产教融合 多能互补 风控管理 担当育人 
基于线上线下混合式的课程教学改革与实践--以“水工钢筋混凝土结构”为例被引量：1
《教育教学论坛》2023年第5期78-81,共4页高兰兰 黄海燕 李爽 
“水工钢筋混凝土结构”是水利水电工程专业一门核心课程,针对该课程在教学改革过程中普遍存在的问题,基于线上线下混合式教学模式,开展了专业课教学改革探索。线上线下混合教学模式运用现代信息技术,借助雨课堂、智慧树、慕课等学习平...
关键词：线上线下混合式 钢筋混凝土 课程改革 教学实施 
水工钢筋混凝土结构的BOPPPS教学设计与实践被引量：1
《山西建筑》2022年第22期189-191,共3页刘丹 吴胜文 
浙江水利水电学院2022年度学校高教研究课题(编号:XGJ-202208),应用型本科高校“专业+思政”育人的BOPPPS型课程教学方法改革与实践——以《水工钢筋混凝土结构学》为例;浙江水利水电学院2021年度第一批校级课程思政教学研究项目:《钢筋混凝土结构学》的“盐融思政型课堂设计与实践”;浙江省自然科学基金水利联合基金探索项目(编号:LZJWY22E090003);2021年度浙江省水利厅科技计划项目(编号:RC2133)。
以水工钢筋混凝土结构为例,在专业视角上抓准显著性学习目标并完善综合性评价体系,后采用BOPPPS教学模型优化教学设计;教学实践以学生为中心优育学习活动,联动互补线下线上学习优势,增益教学效果。在此基础上,提出青年教师教学能力提升...
关键词：水工钢混课程 BOPPPS教学模型 教学设计 教学实践 
基于“三对接”的高职《水工钢筋混凝土结构》课程教材开发研究与实践被引量：1
《河南水利与南水北调》2022年第11期78-80,共3页黄功学 高琴月 赵辰 
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“标准引领下的混合所有制产业学院建设研究与实践”(2021SJGLX669),主持人:黄功学。
职业教育专业课教材是体现职教特色课程的载体,是学生在学校获得系统知识和技能、进行学习的主要材料,是人才培养供给侧与职业岗位需求侧有效衔接的粘结剂。以高等职业教育水利类专业课程《水工钢筋混凝土结构》课程教材开发为典型案例...
关键词：三对接 水工钢筋混凝土结构 教材开发 
线上线下混合式教学模式在水利专业教学中的实践应用——以《水工钢筋混凝土结构》为例被引量：5
《产业与科技论坛》2021年第6期167-169,共3页李峰 
随着"互联网+"时代的到来,传统的教学方式正被新的教学方式所取代。以水利工程专业的专业基础课程《水工钢筋混凝土结构》为例,通过选取两个同年级同专业同一教师授课的平行班进行对照试验,一个班级采用传统的教学模式进行授课,另一班...
关键词：线上线下 混合式教学 水利工程专业 云课堂 
提高《水工钢筋混凝土结构》课程教学效果的方法探讨
《科技创新导报》2020年第28期170-172,182,共4页梁谦 程建萍 
2019年河西学院教学研究项目(项目名称:基于河西学院在线课程平台的《土木工程制图与CAD》课程的混合式教学方法改革与实践,项目编号:HXXYJY-2019-21)。
随着我国农业机械化、现代化进程的不断推进,农业水利工程的建设和改革也随之出现了蓬勃发展的趋势,与之配套的田间工程也相继在不同灌区得到改造和提升,这就需要大量的设计、施工人员熟练掌握混凝土结构的设计原理和施工技术。因此,在...
关键词：水工混凝土 结构设计 教学方法 教学效果 
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