奥鹏远程教育中心

作品数：58被引量：58H指数：4
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对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证分析——以奥鹏远程教育中心的学习者为例被引量：10
《现代教育技术》2010年第9期99-104,共6页李锋亮 郭蔚 汪启富 
对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证研究发现:远程教学机构提供的学习资源越多、教师的教学方法与学习者的学习风格越匹配、教辅人员对学习者的支持越到位,那么学习者的学习成绩显著更高;学习者与同学之间的互动越多,学习者的学习...
关键词：远程教育 学习成绩 影响因素 性别差异 
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