班主任效应

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如何应用“班主任效应”提高初中英语教学的有效性思考
《信息周刊》2020年第2期0333-0333,共1页余小梅 
班主任效应就是指班主任利用自身的特殊身份来进行教学管理的一种模式。在初中英语教学中,教师由于受各种因素的影响,使得教学效率较为低下,不利于学生学习效率的提升。对此,教师可通过应用“班主任效应”,改变当前初中英语教学的现状,...
关键词：班主任效应 初中英语 有效性 提高策略 
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