循环教学模式

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基于核心素养的高中物理课堂探究式教学模式——以“太阳与行星间的引力”教学为例
《教育界》2020年第9期10-13,共4页何保民 
2019年度河南省基础教育教学研究项目“基于核心素养的探究式教学实施研究”(JCJYC19063201)的研究成果。
在核心素养视野下,为了深化教学实践,使教学模式更适合学生的需求与核心素养的培育,文章结合“太阳与行星间的引力”教学案例,阐述了如何在核心素养视野下实施高中物理探究式教学,发展学生的物理学科核心素养,如何建构以学生为主体、教...
关键词：高中物理 核心素养 探究式教学 五阶循环教学模式 
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