S-T分析

作品数：25被引量：36H指数：3
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基于Python语言对高中信息技术“同课异构”的S-T分析被引量：1
《中国信息技术教育》2021年第16期77-81,共5页侯岩 王颖 赵健如 王玉龙 
本文作者在国家教育公共平台“一师一优课”中选取高中信息技术实操类课程和理论类课程相同内容各三节课进行“同课异构”的实证分析,介绍了S-T分析法的内涵以及分析流程,并利用Pycharm软件编写Python数据分析程序绘制S-T图、Rt-Ch图,...
关键词：Python数据分析 S-T分析法 高中信息技术 行为分析 
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