S-T分析

作品数：25被引量：36H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：骆祖莹段福庆江毅黄苏娟徐斌更多>>
相关机构：南昌大学广西师范学院云南师范大学湖州师范学院更多>>
相关期刊：《进展》《梧州学院学报》《四川文理学院学报》《航天医学与医学工程》更多>>
相关基金：国家自然科学基金杭州市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于S-T分析的小学童话课堂互动行为研究——以鱼利明《蜘蛛开店》为例
《进展》2024年第16期90-93,共4页王珏 宁兰儿 
课堂观察是教育工作者对自己或他人教学过程的记录、分析、评价和研究。借助研究工具开展课堂观察,进行量化观察,能获得较为客观的观察结果。文章借助OKC课堂分析视知工具,采用S-T分析法对鱼利明《蜘蛛开店》进行课堂互动行为观察。由...
关键词：S-T分析 童话 课堂观察 互动行为 
基于人脸识别的课堂教学行为S-T分析系统设计被引量：2
《梧州学院学报》2024年第3期36-45,共10页韦雁仙 李霖 段宁贵 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY0673);梧州市科技计划项目(2023A05022);2021年度梧州市教育科学规划课题(2021A003)。
提出并详细介绍了一种基于人脸识别技术的课堂教学行为S-T分析系统的设计。该系统以S-T分析法为理论基础,采用多种人脸识别算法,包括年龄检测、表情分析、姿态分析等,旨在自动识别并分析教师和学生在课堂上的行为。基于大量课堂视频数...
关键词：课堂教学行为 S-T分析法 人脸识别技术 关键帧 
基于S-T分析的小学文言文课堂互动行为研究——以罗才军《伯牙绝弦》为例
《文教资料》2024年第1期159-163,共5页董媛 马利云 
课堂观察是教育工作者对自己或他人教学过程的记录、分析、评价和研究。教师借助研究工具开展课堂观察,进行量化分析,能获得较为客观的观察结果。本文借助OKC课堂分析视知工具,采用S-T分析法对罗才军执教的《伯牙绝弦》进行课堂互动行...
关键词：S-T分析 小学文言文 课堂观察 课堂互动行为 
智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为研究被引量：2
《江西电力职业技术学院学报》2023年第12期41-43,共3页韩冬 牛彦敏 
重庆师范大学博士启动/人才引进项目(课题编号:20XLB035);重庆师范大学研究生科研创新项目“智慧教室环境下的课堂教学互动行为分析”(课题编号:YZH22008);重庆师范大学研究生科研创新项目“智慧教育环境下多模态课堂互动行为研究”(课题编号:YZH23007)。
在FIAS基础上设计智慧教室环境下的课堂教学互动双编码分析系统,利用视频分析法、S-T分析法及滞后序列分析法深入研究8节小学数学优质教学视频。结果表明,在智慧教室环境下的教学互动中,学生的主体性地位更加突出,师生互动形式具有多样...
关键词：智慧教室 教学互动 S-T分析 滞后序列分析法 
基于S-T分析揭示小学美术教学中的批判性思维——以《比例与美》为例
《中国美术教育》2023年第1期4-9,共6页金兢 
基于《比例与美》一课的教学视频,从师生互动情况、师生问答类型、学习时间分布及自我评价能力维度进行S-T分析,发现质疑、批判、分析、论证、实践、评价、反思等行为与小学美术教学中师生批判性思维的运用和发展之间存在强相关关系,采...
关键词：批判性思维 小学美术教学 S-T分析 跨学科情境 
湖北崇阳小学音乐远程专递课堂教师教学行为优化——基于S-T分析方法和量化编码分析方法被引量：3
《湖北开放大学学报》2022年第4期22-28,共7页孙雨晴 
国家社科基金项目“信息化时代新型教学模式下大学生外语学习适应性研究”(16BYY092);杭州市哲学社会科学规划课题“南亚国家语言政策与我国非通用外语教育规划研究”(M20JC055)。
“中心校—教学点”远程专递课堂教学是当前提高农村义务教育质量的重要方式。而小学音乐教育的发展事关农村儿童身心健康。以10节湖北省崇阳县小学音乐远程专递课堂录像为观察对象,以调整后的S—T分析方法得出其教师主导型教学模式特征...
关键词：中心校 农村教学点 小学音乐课堂 S-T分析 远程教学行为 
基于Python语言对高中信息技术“同课异构”的S-T分析被引量：1
《中国信息技术教育》2021年第16期77-81,共5页侯岩 王颖 赵健如 王玉龙 
本文作者在国家教育公共平台“一师一优课”中选取高中信息技术实操类课程和理论类课程相同内容各三节课进行“同课异构”的实证分析,介绍了S-T分析法的内涵以及分析流程,并利用Pycharm软件编写Python数据分析程序绘制S-T图、Rt-Ch图,...
关键词：Python数据分析 S-T分析法 高中信息技术 行为分析 
基于教师近场语音的课堂教学过程自动分析被引量：10
《现代教育技术》2021年第8期76-84,共9页骆祖莹 赵琦琦 段福庆 
教育部-中国移动科研基金项目“人工智能条件下的教育实验研究”(项目编号:MCM20200404);国家自然科学基金项目“层次行为事件模型启发的课堂教学行为模式挖掘及其关键技术研究”(项目编号:61977009)的阶段性研究成果。
课堂教学过程分析自动化是改进日常教学的关键。随着AI技术的快速发展,使用商用软件对教师近场语音进行自动语音识别,能够获得精确的教师说话时段,得以开展如下的课堂教学过程自动编码与分析研究:(1)使用S-T(学生-教师)行为编码、构建S-...
关键词：课堂分析 师生互动 S-T分析 编码方法 教学行为建模 
基于S-T分析的语文课堂教学反思——以两堂《诫子书》比较观察为例被引量：3
《教育信息技术》2019年第7期87-90,共4页薛新国 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“基于数据分析的中学语文课堂观察研究”(立项编号:GS[2019]GHB0706)的阶段性研究成果
课堂教学的质量提升,教师自身的专业成长,都离不开成功的教学反思。文章运用S-T分析法,结合课堂实录对两节《诫子书》进行了定量基础上的对比反思,发现课堂存在“浅层次”理解、“连问”、“碎问”、提问缺乏启发性等问题,并总结出“深...
关键词：教学反思 S-T分析 课堂观察 语文课堂 
信息技术支持的初中语文课堂观察——S-T分析法的实践与改进被引量：4
《教育导刊（上半月）》2019年第1期69-73,共5页薛新国 杨延环 
通过Flash-Light视频分析系统记录数据生成编码表,Microsoft Office Excel软件处理数据并绘制S-T曲线图和Rt-Ch图,将S-T分析法引入初中语文课堂观察,将信息技术融入到课堂教学研究中。课堂教学行为分为教师行为T、学生行为S和师生互动行...
关键词：信息技术 S-T分析 初中语文 课堂观察 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部