农村教学点

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娄底市:“专递双师课堂”在教学点的实践探索
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第12期33-35,共3页吴芬 
农村教学点是乡村教育的“神经末梢”,乡村教育振兴离不开教学点教育教学质量的提升。娄底市共有小学987所,教学点279个,学生9257人,教师981人,其中50岁以上教师313人。笔者所在的娄底市师资培训中心经过详细调研发现,全市农村教学点存...
关键词：教育信息化 乡村教育 农村教学点 教师培训 信息技术应用 学科教师 实践探索 培训专家 
义务教育优质均衡发展视野下农村教学点教育现状研究
《源流》2024年第18期68-70,共3页白萨日娜 白红梅 
推进义务教育优质均衡发展是实现教育公平、提高教育质量的必由之路,对加快建设教育强国具有重大现实意义。农村教学点尤其是偏远地区仍存在教育资源匮乏、师资力量薄弱以及教育质量难以保障的问题。本研究旨在分析这些问题及其深层次原...
关键词：农村教育 教学点 优质均衡发展 
农村教学点“撤”与“留”研究——从“留”的视角探寻农村教学点发展之策
《教师》2024年第14期F0003-F0004,共2页刘杰峰 
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度一般资助课题“武陵山片区农村教学点‘撤’与‘留’的深度研究”(编号:XJK19BJC024)的研究成果。
随着社会的发展和教育的变革,农村教学点面临诸多挑战和发展困境。2012年《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》明确规定:“人口相对集中的村寨要设置村小学或教学点,人口稀少、地处偏远、交通不便的地方应保留或设...
关键词：湖南省教育厅 农村教学点 中小学幼儿园 城区中小学 中心小学 初中学校 布局调整 入学儿童 
多措并举,优化提质——冷水江市教育局探索农村教学点高质量发展之路
《教师》2024年第10期F0003-F0004,共2页李虹 
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度一般资助课题“武陵山片区农村教学点‘撤’与‘留’的深度研究”(课题批准号:XJK19BJC024)的研究成果。
大课间学生们跳竹竿舞、跳绳,看看自己种的蔬菜、逗逗小动物,音乐课、美术课与城区学校同上一堂课,科技课由专业的机器人老师上课,社团课上学生们自己做爆米花……走进湖南省冷水江市铎山镇大坪村教学点,学生们脸上洋溢着幸福的笑容,他...
关键词：城区学校 美术课 农村教学点 大课间 湖南省冷水江市 爆米花 多措并举 校园生活 
以跨学科融合促进农村教学点教学方式变革的研究
《教师》2024年第11期111-113,共3页李基磊 刘红霞 
湖南省首届基础教育教学改革项目“核心素养导向下初中体育大单元跨学科教学研究”(Y20230554)阶段性成果;湖南省教育科学规划办一般资助课题“武陵山片区农村教学点‘撤’与‘留’的深度研究”(XJK19BJC024)阶段性成果。
任课教师的教学方式会直接影响到课堂教学的质量,而跨学科融合能够进一步促进农村教学点教学方式的变革,助力农村教学点教学质量的提升,帮助学生们实现全面、多元化发展。文章由此出发,在明确跨学科融合的背景与内涵的基础上,以体育与...
关键词：跨学科 农村教学点 教学方式 
农村教学点实施教育信息化的策略——以丰宁满族自治县为例
《实验教学与仪器》2024年第1期120-122,共3页宋玉生 
依托课题研究成果,在信息化设备购置、维护、管理、资源建设和应用上取得“三个创新”(创新天网监控设备无缝对接城域网模式、创新备课方式和创新教学模式)“六个结合”(与课程改革结合、与课堂教学结合、与教育科研结合、与教师培训结...
关键词：课题 农村教学点 教育信息化 策略 
政策逻辑与实践路径:30年来我国农村教学点信息化演进分析被引量：1
《昆明理工大学学报（社会科学版）》2023年第5期121-129,共9页马晓玲 
国家社会科学基金项目“西北农村教学点信息化演进的质性研究”(18XSH006)。
农村教学点是我国教育系统最薄弱的组成部分,为偏远地区儿童就近入学接受义务教育提供基本保障。农村教学点先天处于弱势地位,发展很不均衡、不充分。信息技术是破解农村教学点发展困境的重要力量。农村教学点30年来信息化演变呈现出清...
关键词：农村教学点 信息化演进 政策逻辑 实践路径 
巴掌小学
《摄影世界》2023年第9期130-137,共8页宋卫华(摄影/文) 
为满足农村适龄儿童少年就近接受良好义务教育需求,2012年,国务院办公厅出台了《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》,对科学制定农村义务教育学校布局规划、预防新严格规范学校撤并程序和行为、办好村小学和教学点等做出了规定...
关键词：布局调整 农村教学点 学校撤并 国务院办公厅 义务教育 适龄儿童 布局规划 农村义务教育学校 
近三十年我国农村教学点教育信息化政策分析与优化被引量：2
《教育探索》2023年第7期29-34,共6页盛密 马晓玲 
2018年国家社会科学项目(18XSH006)。
农村教学点由于地处偏远、经济落后、资源匮乏,其信息化建设面临着巨大挑战,一直是我国基础教育信息化的重点和难点。为解决农村教学点信息化建设过程中的问题,我国颁布了一系列政策法规。通过文献研究法,从经费投入、信息化资源供给、...
关键词：农村教学点 教育信息化 政策分析 政策优化 
基于知识图谱的国内农村教学点信息化研究
《教育信息技术》2023年第5期3-7,共5页马晓玲 刘佳玉 
国家社科项目“西北农村教学点信息化演进的质性研究”(项目编号:18XSH006)的研究成果。
农村教学点是我国教育系统的重要且薄弱组成部分,对促进我国农村薄弱地区的教育发展、乡土文化传承和精神文明建设具有重要作用。信息化是农村教学点发展的重要外力,是促进农村教学点发展的催化剂。文章采用文献计量学的方法,梳理了国...
关键词：农村教学点 农远工程 三通两平台 三个课堂 
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