义务教育优质均衡发展视野下农村教学点教育现状研究  

作　　者：白萨日娜 白红梅[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学教育科学学院

出　　处：《源流》2024年第18期68-70,共3页Origins

摘　　要：推进义务教育优质均衡发展是实现教育公平、提高教育质量的必由之路,对加快建设教育强国具有重大现实意义。农村教学点尤其是偏远地区仍存在教育资源匮乏、师资力量薄弱以及教育质量难以保障的问题。本研究旨在分析这些问题及其深层次原因,通过实地调研、问卷和访谈收集数据,提出改进策略。重点探讨如何通过政策支持、社会参与和教育创新优化农村教学环境,包括建立教师激励机制、促进优质资源下沉和推动信息技术应用等。政府、社会和教育界共同努力可解决这些问题,实现均衡发展,缩小城乡差距,为农村儿童提供公平的教育机会,促进区域经济和社会全面发展。

关 键 词：农村教育 教学点 优质均衡发展 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]