基于知识图谱的国内农村教学点信息化研究  

作　　者：马晓玲[1] 刘佳玉 

机构地区：[1]宁夏大学教育学院,宁夏银川750021

出　　处：《教育信息技术》2023年第5期3-7,共5页Educational Information Technology

基　　金：国家社科项目“西北农村教学点信息化演进的质性研究”(项目编号:18XSH006)的研究成果。

摘　　要：农村教学点是我国教育系统的重要且薄弱组成部分,对促进我国农村薄弱地区的教育发展、乡土文化传承和精神文明建设具有重要作用。信息化是农村教学点发展的重要外力,是促进农村教学点发展的催化剂。文章采用文献计量学的方法,梳理了国内近二十年农村教学点信息化研究,通过主题聚类挖掘出四个热点领域。基于可视化分析结果,预测我国农村教学点信息化未来的四大研究议题。

关 键 词：农村教学点 农远工程 三通两平台 三个课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G353.1[文化科学—教育技术学]