研究式教学模式

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国际贸易课程实践与研究式教学模式融合探讨
《经贸实践》2017年第4X期295-295,共1页吴磊 熊英 
中国地质大学(武汉)本科教学研究项目成果
国际贸易课程实践性和研究性均较强。本文比较了研究式与实践式教学模式的概念、特性及类型,分析了对国际贸易理论课程实践与研究相融合教学模式构建的现实需求和技术条件,并从构建主义、混合学习理论以及马克思主义辩证法的角度分析了...
关键词:国际贸易 研究式教学模式 实践式教学模式 
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