博士学位获得者

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教育学博士学位获得者同伴效应量化研究
《肇庆学院学报》2016年第3期58-64,共7页黄维 李梦玲 张连 
国家哲学社会科学基金后期资助项目(11FJL015);湖南省教育科学十二五规划重点课题(XJK013AJG001)
同伴之间的互助学习,对精英人才的成长具有重要促进作用。以1995—2015年共7届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)教育学类博士学位获奖者为研究对象,采用定量的方法分析获奖者的同伴效应。发现"同伴效应"与"成果产出年龄""获奖...
关键词：成果产出年龄 获奖年龄 博士学位年龄 时间段 同伴效应 
教育学博士学位获得者中师承效应的量化研究——基于历届高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)教育学获奖者的同期群分析被引量：8
《中国高教研究》2015年第12期67-72,共6页黄维 张连 杨文婷 
国家社会科学基金后期资助项目"基于多方法融合的中国教育经济学知识图谱:1980-2010"(项目编号:11FJL015);湖南省教育科学十二五规划重点课题"基于多方法融合的中外教育经济学知识图谱比较研究:1981-2011"(课题编号:XJK013AJG001)的研究成果
师生间的知识传承能继承、发扬学术思想,对精英人才的成长具有重要促进作用。以1995—2015年共7届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)教育学类博士学位获奖者为研究对象,采用定量的方法分析获奖者的师承效应。发现"师承效应"与"...
关键词：教育学博士学位获奖者 成果产出年龄 获奖年龄 博士学位年龄 师承效应 师生关系步长 
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