常见错误类型

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小学低年级数学解决问题中常见错误类型及其解决对策
《数学大世界（中旬）》2017年第12期11-12,共2页吴晓凤 王淑娟 
低年级学生在数学解决问题中产生的错误,一方面与学生学习过程中的不良数学学习习惯、知识的掌握程度以及心理障碍有关,另一方面与教师的教学策略也有一定关系。本文就低年级数学解决问题中的常见错题进行了归类,对其成因进行了分析,并...
关键词：低年级数学解决问题 错题类型 归因 解决对策 
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