成人脱产生

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认清主流 正确引导——电大成人脱产生学习态度的调查
《远程教育杂志》1999年第3期73-77,共5页陈玲芽 
一、问题的提出 学习态度对学习起着定向、选择和动力作用,它是影响学习效果的重要非智力因素。培养学生正确的学习态度,是整个教师工作的重要组成部分。为了使教学工作卓有成效,教师不但要了解学生的知识基础和学习方法上的特点,还必...
关键词：学习态度 成人脱产生 成人脱产班 正确引导 教学工作 学习方法 电大学生 非智力因素 学习效果 年级差异 
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