从师素质

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专业认证背景下提升师范生从师素质的途径--以辽宁师范大学历史师范专业为例
《亚太教育》2021年第19期49-50,共2页安妮 关娴娴 
2019年辽宁师范大学教改项目“师范专业认证背景下历史教师教育课程的结构优化与变革路径”(项目编号:lsjsjyzx201909);辽宁师范大学教师教育专项课题“‘以学生为中心’‘以学习为中心’的教与学模式研究与实践--以历史专业教师教育课程为例”(项目编号:Lsjsjyzx09);辽宁省大学生创新创业训练计划项目“‘互联网+’背景下高中历史课程混合式教学模式的研究”(项目编号:S202010165003)的阶段性研究成果。
2017年10月,教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》成为各师范院校展开师范生培养机制改革的风向标。目前,历史师范专业毕业生从业实践过程中还存在一些问题,例如事业心不强、基本从师素质不过关、教材分析深度不...
关键词：师范类专业认证 历史师范生 从师素质 
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