大学社团

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基于班级功能局限性的大学社团组织要素考察
《长春工业大学学报(高教研究版)》2013年第4期114-116,共3页殷忠勇 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题(B-b/2011/01/029);南京中医药大学2011年度哲学社会科学基金项目(11XSK37)
分析了大学社团发展的现实背景和趋势;对传统的班级模式作为一种教育组织形式存在的缺陷进行了论述;继而从实体运作和文化发展两个视角对大学社团作为一种教育组织形式的要素进行了考察。
关键词:班级 功能局限 大学社团 组织要素 
大学社团:一种成长中的教育组织形式被引量:5
《大学教育》2013年第17期3-5,共3页殷忠勇 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题(B-b/2011/01/029);南京中医药大学2011年度哲学社会科学基金项目(11XSK37)
大学社团可以作为一种教育组织形式出现。从宗旨、系统、制度这三个独立的教育组织要素来看,大学社团存在具有事实肯定性、社团主体性、灵活性、开放性、平等性等运行特征。
关键词:大学社团 教育组织形式 
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