陈玉姝

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219例儿童行为问题的综合干预
《中华医学丛刊》2004年第9期23-25,共3页陈美英 陈玉姝 
目的 探索儿童心理行为问题持续有效的综合干预方法。方法 抽取3-5年级有心理行为问题的学生219名，根据研究目的将其分为干预组和对照组，经统计学检验两组被试的均衡性较好。对干预组进行了2学年的综合干预，干预后进行了复测。结果 ...
关键词：儿童 行为问题 综合干预 心理行为 
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