周广东

作品数：2被引量：22H指数：2
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供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
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儿童数字估计中的心理长度被引量：14
《心理学报》2010年第5期569-580,共12页莫雷 周广东 温红博 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00034);教育部人文社会科学重点研究基地2004年度重大研究项目(05JJDXLX005)
从儿童对数字属性的认识角度探讨一年级儿童在不同数字范围中采用不同表征形式的根本原因。两个实验均采用数字线估计任务,实验一测量一年级儿童在15cm数字线长度下0～100与0～1000两种范围上的数字估计;实验二测量一年级儿童对0～1000...
关键词：心理长度 数字估计 对数表征 线性表征 
儿童数字估计的表征模式与发展被引量：16
《心理发展与教育》2009年第4期21-29,共9页周广东 莫雷 温红博 
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目资助(项目名称:儿童;青少年学习的认知过程研究与学习能力的培养;项目号:05JZD00034);教育部人文社会科学重点研究基地2004年度重大研究项目(项目号:05JJDXLX005)
探讨中国儿童数字估计的表征模式与发展趋势。包括两个实验，均采用数字线估计任务，实验一以92名幼儿园、一年级及二年级儿童为被试，考察其在0～100范围的数字估计，结果显示，幼儿园儿童在数字估计更多地采用对数表征，而一二年级的...
关键词：儿童 数字估计 数字表征 线性表征 对数表征 
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