桂芳

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供职机构：大庆师范学院外国语学院俄语系更多>>
发文主题：俄语专业民俗文化民间传说俄罗斯人言语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《教书育人（高教论坛）》《商业经济》《大庆师范学院学报》更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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浅析俄语重音特点及名词重音变化规律
《俄语学习》2013年第5期32-34,共3页桂芳 刘晓宇 李敏 
大庆师范学院教学改革项目的成果。项目名称:提高俄语专业学生口语水平的策略研究(201103-201403);项目编号:JY1111
俄语的词汇重音非常复杂,对于初学者来说很难掌握。俄语复杂的重音可以说是制约俄语学习者口语发展的瓶颈之一,但标准的重音又是标准语的一个重要标志。本文旨在介绍俄语词汇重音的特点及数量众多的名词重音变化规律,希望对俄语学习能...
关键词：俄语重音 特点 浅析 
俄罗斯高等教育体制改革及其启示
《大庆师范学院学报》2011年第5期147-151,共5页桂芳 包淑芝 李敏 
大庆师范学院2009年基金项目"俄罗斯高等教育体制改革研究"(09SJ03)
俄罗斯继承了前苏联的高等教育体制。我国的高等教育体制在建立初期,也曾大量借鉴了前苏联的教育模式和经验。中俄两国在高等教育体制基础、社会背景、改革措施、高等教育面临的问题等方面的共同之处,使两国的高等教育具有很强的可比性...
关键词：高等教育 体制改革 俄罗斯 中国 
俄语专业基础阶段俄语实践课教学方法研究与实践被引量：3
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2011年第2期84-85,共2页桂芳 解秋菊 
本文针对北京外国语大学与莫斯科普希金俄语学院联合编写的《大学俄语(东方)》(1—3册)的编写特点和教学目的,总结了使用这部教材的教学方法,旨在使这部教材的功能在课堂教学中得到充分发挥,提高基础阶段俄语实践课的教学质量。
关键词：基础阶段 俄语实践课 教学方法 
浅谈中俄石油合作的现状及发展建议被引量：1
《大庆师范学院学报》2011年第1期20-22,共3页李敏 桂芳 
中俄两国在石油领域的合作虽然取得了很大进展,但还存在着影响双方合作的不利因素,这其中既有俄罗斯方面的,也有来自中国及第三方的干扰。双方政府应从国家层面给予支持,通过制定长期的能源合作战略,健全经贸法规,加强中俄民间交流,增...
关键词：石油合作 存在问题 发展建议 
俄语专业俄罗斯概况课教学现状及对策分析
《教书育人（高教论坛）》2010年第36期65-66,共2页李敏 桂芳 解秋菊 
一引言俄罗斯概况课是高校俄语专业的一门必修课,通过介绍俄罗斯国家的地理、历史、政治、经济、文化、教育、风俗等,让学生了解俄罗斯在一千多年的发展历程中所形成的独特国情风貌,帮助学生开阔视野,拓宽知识面。
关键词：俄罗斯人 俄语专业 学生学习 概况 教师 发展历程 教学效果 理论与实践相结合 开阔视野 自主学习能力 
黑龙江省对俄经贸合作“枢纽站”和“桥头堡”作用分析被引量：1
《俄罗斯中亚东欧市场》2010年第6期35-37,共3页姜振军 桂芳 
黑龙江省哲学社会科学规划一般项目<俄罗斯东部地区经济开发与中国东北老工业基地振兴产业互动研究>(项目编号:08B024)的阶段性研究成果
关键词：对俄经贸合作 黑龙江省 枢纽站 经贸科技合作 2008年 2009年 合作战略 投资项目 
俄语修辞学在本科阶段言语教学中的重要性被引量：4
《俄语学习》2010年第1期30-33,共4页桂芳 
高校俄语专业本科阶段对俄语修辞学的教学重视不够,造成学生在语言使用过程中产生很多修辞方面的问题。本文旨在希望在本科阶段言语教学过程中,教师既要重视学生的语言质量,即语法要正确,还要重视语言修养,即修辞要正确。
关键词：修辞学 俄语专业 本科阶段 重要性 
俄罗斯民俗文化中的“Домовой”被引量：1
《俄语学习》2009年第4期30-31,共2页桂芳 
本文简单介绍俄罗斯民俗文化中的"家神(Домовой)"。
关键词：民间传说 家神 俄罗斯 民俗文化 
关于提高俄语学生听说技能的探讨
《商业经济》2008年第8期126-127,共2页桂芳 
社会发展需要我们培养越来越多的复合型人才,既精通专业知识和相关学科,又要有很高的外语交际能力。即不能只局限于读懂专业所需要的信息,还要有很强的书面和口语交际能力。在现实教学中口语和听力是非外语专业学生的一个极大的薄弱环...
关键词：公共俄语 目的 听说技能 
俄罗斯民间使用勺子的禁忌
《俄语学习》2008年第3期72-72,共1页桂芳 
俄罗斯森林茂密，因此，木头成为了俄罗斯人制作餐具的最常用的材料。在能工巧匠手里，这些制品简直就是一件件精美的艺术品，木勺就在其中。
关键词：俄罗斯人 禁忌 民间 艺术品 
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