邹有连

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大学物理实验阶段式教学模式研究
《科技信息》2009年第34期75-75,共1页刘玉金 孙明俊 邹有连 孙云普 
本文通过对大学物理实验教学的现状、存在的弊端进行分析,指出实验教学改革的必要性,在此基础上提出了大学物理实验阶段式教学模式,旨在通过对实验课程体系教学模式的思考,切实提高教学质量,培养社会需求的应用型、创新型人才。
关键词：物理实验 教学改革 研究 创新 
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