黄晚园

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临床路径在新生儿科护理教学中的应用被引量：1
《当代护士（上旬刊）》2010年第11期96-98,共3页熊月娥 周月娥 张宏 黄晚园 陈前程 
目的探讨新生儿科无陪护病房临床路径教学方法的效果。方法将120名护生随机分为对照组和实验组,每组各60人,对照组采用传统教学法,实验组采用临床路径教学法,比较2组护生带教效果。结果实验组理论成绩、操作成绩和带教效果均优于对照组(...
关键词：临床路径 护理教学 新生儿科 
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