罗娜

作品数：3被引量：11H指数：2
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供职机构：齐齐哈尔医学院附属第三医院更多>>
发文主题：超声诊断课程医患关系医患沟通技巧沟通技巧更多>>
发文领域：医药卫生更多>>
发文期刊：《中国卫生产业》《齐齐哈尔医学院学报》更多>>
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微课结合翻转课程教学模式在超声诊断学中的应用研究被引量：2
《中国卫生产业》2017年第15期67-68,共2页罗娜 王凯玲 辛明志 高一群 丁岩 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目;超声诊断学微课程的初步构建(JY20141095)
目的探讨微课结合翻转课程教学模式在超声诊断学中的应用研究。方法选择在该院超声科进行实习影像专业的学生共64名,随机分为结合组和对照组,分别进行微课结合翻转课程教学模式以及传统教学模式,对比两组实习生的考核成绩、自身对教学...
关键词：微课 翻转课程 超声诊断 
医患沟通技巧在医学生教学中的实施效果分析被引量：4
《齐齐哈尔医学院学报》2015年第1期107-108,共2页李金艳 赵晓静 李新 张北玉 李佩桐 罗娜 霍艳萍 孙爽 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目;编号:JY20141077
医患关系是备受当今社会关注的热点问题之一,也是医疗人际关系中主要的一种关系,更是长期共存的一种关系,其中的"沟通"越来越重要。有效的医患沟通是临床实践的重要组成部分,也是确保高质量医疗水平的关键[1]。目前,我国的医学院校教学...
关键词：医患关系 沟通技巧 
微课程在超声诊断教学中的应用价值被引量：5
《齐齐哈尔医学院学报》2014年第16期2462-2462,共1页罗娜 王凯玲 辛明志 高一群 丁岩 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(JY20141095)
目的探讨微课程在超声诊断过程教学中的应用价值。方法随机选择我院大三临床专业2个班级,随机分成实验组和对照组,实验组采用微课程的教学方式,对照组采用传统常规的教学方式,于课后及教学实践过程中测试,比较两组测试结果,评价微课程...
关键词：微课程 超声诊断 
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