张敬德

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浅谈电大开放教育教学信息交互的界定及相关问题研究被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2008年第3期13-14,共2页王珏慧 张敬德 
本文初步界定了开放教育教学信息交互的概念和含义,总结了现行信息交互方式中的障碍性因素,分别从信息主体和客体的角度来总结,并分析了障碍性因素形成的原因,提出了相应的解决对策。
关键词：开放教育 教学信息交互 障碍性因素 解决对策 
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