李梅敬

作品数：19被引量：35H指数：3
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新时代道德重塑的伦理基础——兼论马克思道德思想研究的理论层次被引量：1
《北华大学学报（社会科学版）》2018年第2期92-97,共6页李梅敬 
上海市哲学社会科学规划一般课题"道德在马克思理论体系中的层次及其重要地位"(2016BKS001)的阶段性研究成果
新时代,随着经济的发展,中国面临的道德问题也出现了新的阶段性特征,按照马克思的道德理论,道德问题还是中国目前发展阶段所不能回避的重要问题,而且是一个关乎文化自信,关乎意识形态领导权的重要问题。走进作为新时代道德重塑的伦理基...
关键词：新时代 马克思道德思想 道德重塑 伦理基础 理论层次 
马克思道德思想的层次跃迁以及语境分析被引量：5
《伦理学研究》2018年第1期27-32,共6页李梅敬 
上海市哲学社会科学规划一般课题“道德在马克思理论体系中的层次及其重要地位”(2016BKS001)
在马克思的道德思想中,存在复杂的理论层次问题。就道德理论在马克思整个理论体系中所处的层次而言,包括三个层次:第一层次是对人的生存发展的道德关切;第二层次是唯物史观建构下的道德遮蔽;第三层次是追求人类幸福的共产主义道德理想...
关键词：马克思 道德思想 理论层次 层次跃迁 语境分析 
马克思道德思想的三个理论层次探析被引量：2
《毛泽东邓小平理论研究》2017年第6期74-80,共7页李梅敬 
作者主持的上海市哲学社会科学规划一般课题"道德在马克思理论体系中的层次及其重要地位"[2016BKS001]的阶段性成果
马克思的道德思想是丰富而立体的,且表现为不同的理论层次。从理论层次的视域看待马克思的道德思想,我们会发现所谓的道德矛盾实质上是从单一层次对马克思道德思想的误读。依据道德理论对研究对象的具体历史和现实条件的抽离程度不同,...
关键词：马克思 道德思想 理论层次 
从理论层次入手 理解马克思的道德哲学——反观马克思道德理论争论被引量：5
《理论视野》2015年第4期13-17,共5页王天恩 李梅敬 
马克思道德哲学的研究是马克思主义研究不可分割的重要部分,但关于马克思道德哲学的研究目前存在较大争论。本文从马克思道德理论的争论入手,详细论述了这一争论从正义之争到道德之争,以及之后的不断发展,并通过反观这一争论的全过程,...
关键词：马克思 道德 争论 道德理论层次 
历史唯物主义通过“人”走向现实深处
《江汉论坛》2015年第2期42-46,共5页李梅敬 
历史唯物主义作为马克思的"第一个伟大发现",在马克思哲学中占有主导地位,但是长期以来,学界对历史唯物主义的研究大多聚焦于理论本身,从而使得历史唯物主义与现实出现了很大的落差。习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话将...
关键词：历史唯物主义 理论特色 现实的人 
保持共产党人为民务实清廉的政治本色被引量：1
《上海党史与党建》2014年第3期44-46,共3页李梅敬 
党的十八大明确指出,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。为民务实清廉是共产党人的政治本色,党员干部要以为民务实清廉的党风强化公仆意识,以为民务实清廉的学风强化解决实际问题的能力,以为民务实清...
关键词：务实清廉 党风 学风 政风 
“中国梦”的首要之义被引量：1
《理论视野》2014年第2期35-38,共4页李梅敬 
中国梦的讨论应更多地立足于国家的高度:一是中国梦的提出具有世界意义;二是无论是"民族独立梦"、"工业富国梦"、"现代化强国梦"、"小康社会梦"还是"民族复兴梦",均立足于国家高度,展望国家未来发展;三是中国梦植根于中国道路、中国精...
关键词：中国梦 中国之梦 世界意义 
中西文化的碰撞与融合对中国文化教育的启示被引量：3
《当代教育论坛》2013年第4期82-86,共5页李梅敬 
上海市学生德育发展中心2012年度上海学校德育创新发展课题"中国传统文化之于高校德育的价值分析与资源开发"的部分成果
从中国对西方文化学习交流的历史发展过程中,可以看出中西文化的碰撞与融合过程的一隅。在对待中西文化上,和而不同(倡导尊重文化的多样性)、异而求和(寻求发展文化的共通性)、和衷共济(探求异质文化的共存之道)、和合共生(探求异质文...
关键词：中西文化 碰撞 融合 国情 综合创新 
改革开放以来中国特色反腐倡廉体系的建设历程
《上海党史与党建》2012年第3期22-24,共3页李梅敬 
改革开放以来,我们党经历了从严肃党风党纪、狠抓经济犯罪、惩治贪污受贿、法律制度反腐,到标本兼治、综合治理、惩防并举、全面推进,再到以人为本、用实际成效取信于民的不断深入的反腐过程。反腐工作也经历了一个由自我预防—重在惩...
关键词：从严治党 中国特色 反腐倡廉 
多管齐下,切实加强我国期刊的学术诚信建设
《新闻研究导刊》2012年第5期62-65,共4页李梅敬 
近年来,我国的学术失信现象愈演愈烈,问题不断发展、不断复杂化。学术失信现象的存在和不断严重化呼唤学术诚信建设的不断加强和不断深入。反对学术失信、加强学术诚信要区别的"可"与"不可":可一稿多投,不可一稿多发;可借鉴,不可抄袭;...
关键词：学术诚信 学术失信 期刊 
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