王稳建

作品数：5被引量：17H指数：2
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供职机构：浙江中医药大学更多>>
发文主题：环境适应团体心理辅导自尊主观幸福感班级凝聚力更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《科技信息》《浙江中医药大学学报》《长春理工大学学报（高教版）》《广西教育》更多>>
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中医院校研究生主观幸福感及其影响因素研究被引量：1
《长春理工大学学报（高教版）》2011年第9期128-129,133,共3页王稳建 
浙江中医药大学课题资助(2010WY07)
采用幸福感指数量表、自尊量表、艾森克人格问卷简式量表和成就动机量表,研究了研究生主观幸福感及其影响因素。以浙江中医药大学203名学生为对象,考察了自尊、人格特征、成就动机等因素对主观幸福感的影响。研究显示,研究生主观幸福感...
关键词：研究生 主观幸福感 自尊 人格特征 成就动机 
加强平时成绩考核与学生学业进步的相关研究被引量：7
《广西教育》2011年第6期56-57,59,共3页王稳建 
本文以期中考试作为平时成绩的一个例子,从平时成绩计入期末成绩和综合测评这一角度,进行加强平时成绩考核与学生学业进步的相关研究。研究表明,加强平时成绩考核是学生学业进步的重要因素。
关键词：平时成绩 考核 学业进步 
团体心理辅导对新生班级凝聚力和环境适应作用的实验研究被引量：7
《广西教育》2009年第12期64-65,71,共3页王稳建 陈理 陈愉炯 
本文旨在研究团体心理辅导对班级凝聚力和大学新生适应环境的促进作用。结果表明：团体心理辅导对促进大学新生班级凝聚力和环境适应效果显著，新生归属感和集体观念增强；对班级进行心理辅导对加强班级组织建设和学生人格塑造具有重要...
关键词：团体心理辅导 班级凝聚力 环境适应 作用 
高校心理教育的误区及其模式构建探析被引量：2
《浙江中医药大学学报》2009年第2期278-279,共2页王稳建 
在探析了高校心理教育在认知和工作上的误区后,旨在构建一种以学生心理评估和心理素质课程体系为基点,心理咨询和辅导为辅助,面向全体学生的科学、全面、多层次、系统化的心理教育模式。
关键词：心理教育 误区 模式构建 
团体心理辅导对医学院校贫困生心理适应的研究
《科技信息》2009年第4期285-285,共1页吕志令 王稳建 
目的:团体心理辅导促进高校贫困生心理健康的效果。方法:对某临床专业15名贫困生进行团体心理辅导,采用卡特尔16项人格因素问卷(16PF)、自尊量表(SES)对干预前后进行分析。结果:①贫困大学生的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌...
关键词：团体心理辅导 自尊 环境适应 
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