胡芳芳

作品数：8被引量：108H指数：6
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供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：核心自我评价幼儿教师流动儿童社会支持离职倾向更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《现代教育科学（普教研究）》《社会心理科学》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
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幼儿教师核心自我评价、社会支持与离职倾向关系被引量：16
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2012年第4期96-102,共7页桑青松 卢家楣 胡芳芳 
教育部人文社科规划项目"教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究"(09YJAXLX001)资助
研究采用问卷调查法考察了376名幼儿教师核心自我评价、社会支持与离职倾向的关系。结果发现:(1)当前幼儿教师的离职倾向比较高、核心自我评价处在中等水平、社会支持水平显著低于全国常模;(2)幼儿教师离职倾向、社会支持和核心自我评...
关键词：幼儿教师 核心自我评价 社会支持 离职倾向 
幼儿教师职业认同与工作满意度的关系:核心自我评价的中介作用被引量：27
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第2期51-54,共4页胡芳芳 仇云霞 桑青松 
教育部人文社科规划项目:教师发展的人文关怀与心理疏导机制研(09YJAXLX001)
采用幼儿教师职业认同量表、核心自我评价问卷、工作满意度量表探讨376名幼儿教师职业认同、核心自我评价和工作满意度三者间的关系。结果表明,幼儿教师职业认同、核心自我评价和工作满意度之间存在显著相关;幼儿教师职业认同、核心自...
关键词：幼儿教师 职业认同 工作满意度 核心自我评价 
高校学生寝室人际关系研究被引量：9
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2012年第2期236-238,共3页胡芳芳 仇云霞 桑青松 
安徽省哲学社科规划项目"大学生发展的人文关怀与心理疏导机制研究"(AHSK07-08D101)成果
寝室人际关系是大学生人际关系中最直接、最普遍、最关键的一种人际关系,寝室人际关系的好坏对每一位寝室成员的日常生活、学习工作和心理健康的影响更是不容小视。本研究基于目前大学生寝室人际关系中出现的不良趋势,深入分析了大学生...
关键词：大学生 寝室人际关系 对策 
幼儿教师主观幸福感及其影响因素研究被引量：19
《现代教育科学（普教研究）》2011年第6期111-113,共3页胡芳芳 桑青松 吕静 
教育部人文社科规划项目:教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究(09YJAXLX001)
本研究采用问卷法考察376名幼儿教师的主观幸福感、择业动机、核心自我评价的关系。结果表明:(1)幼儿教师正性情感处于中等偏上水平,负性情感处于中等略偏下水平,幼儿教师对自己生活不满意的超过半数。婚姻状况、文化程度、收入、工作...
关键词：幼儿教师 主观幸福感 核心自我评价 择业动机 
高年级小学生校园欺负特点及其与自我意识的关系被引量：17
《中国学校卫生》2011年第8期938-940,共3页胡芳芳 桑青松 
安徽省哲学社科规划项目(AHSK07-08D101);教育部人文社科规划项目(09YJAXLX001)
目的探讨小学高年级学生校园欺负现状以及自我意识的一般特点,以期为学校欺负干预实践提供事实资料和必要的理论依据。方法采用O lweus儿童欺负问卷和P iers-Harris儿童自我意识量表,对苏州市479名小学五～六年级儿童进行调查。结果小...
关键词：羞耻 自我概念 意识 对比研究 学生 
3-5岁流动儿童心理理论发展与家庭功能的关系被引量：10
《学前教育研究》2011年第7期42-48,共7页胡芳芳 桑青松 
安徽省哲学社科规划项目"大学生发展的人文关怀与心理疏导机制研究"(编号:AHSK07-08D101)的阶段性研究成果
本研究以135名3-5岁流动儿童为被试,考察其心理理论发展与家庭功能的关系,研究发现:(1)3-5岁流动儿童心理理论发展水平存在显著的年龄差异,随着年龄的增长流动儿童心理理论发展水平也越稳固,且其发展具有一定的滞后性;(2)是否独生子女对...
关键词：流动儿童 心理理论 家庭功能 
改良家庭式森田疗法治疗强迫症的个案分析被引量：5
《社会心理科学》2010年第9期198-201,共4页胡芳芳 桑青松 赵颖 
安徽省哲学社科规划项目:大学生发展的人文关怀与心理疏导机制研究(AHSK07-08D101)的资助
目的探讨改良家庭式森田疗法对强迫症的治疗效果。方法采用改良式森田疗法治疗强迫症,治疗前后分别用焦虑自评量表SAS、抑郁自评量表SDS、症状自评量表SCL-90测量,并进行量化比较。结果经过5周的心理治疗SDS、SAS分数显著降低,SCL-90总...
关键词：森田疗法 强迫症 
流动儿童一般自我效能感、应对方式与社交焦虑特点及关系研究被引量：6
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2010年第3期77-80,共4页胡芳芳 桑青松 
国家社会科学基金项目(08BSH026);教育部人文社科研究项目(09YJAXLX001)
采用一般自我效能感问卷、应付方式问卷和儿童社交焦虑问卷对378名流动儿童的一般自我效能感、应对方式和社交焦虑的特点及其相互关系进行研究。结果显示:①流动儿童的一般自我效能感在性别这个维度上存在显著的差异。在应对方式问卷的...
关键词：流动儿童 一般自我效能感 应对方式 社交焦虑 
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