冀念芬

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工程测量专业在中高职贯通培养模式下课程建设与衔接的研究
《中外企业家》2018年第16期163-163,共1页冀念芬 
本文以工程测量技术专业为例,对中高职院校所开设的测量专业的课程体系建设,课程培养目标的制定,以及课程间衔接的研究,找出课程衔接过程中存在的问题,并对产生这些问题的原因进行了阐述,提出了有效的实施策略。
关键词:测量专业 中高职贯通培养模式 课程衔接 
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