杨素萍

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试论幼儿园情感教育的误区
《当代学前教育》2014年第2期11-12,共2页杨素萍 
情感并不是附属于其他心理活动的“副现象”，而是个体心理素质的主要组成部分。“是基本的动机系统，对动机和生理驱力起放大作用。”（斯托曼，1987）是人们认识和行为的唤起者和组织者，是个体心理健康的核心内容和重要标志。积极的...
关键词：情感教育 幼儿园 个体心理素质 误区 心理健康 心理活动 动机系统 心理因素 
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