刘扬

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发文主题：骨干院校高职教师健康心理品质测评高技能型人才更多>>
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高职院校对品牌教师工作的测评程序研究
《武汉冶金管理干部学院学报》2018年第4期48-51,共4页刘扬 
中国贸促会商业行业分会全国品牌建设科研"十三五"规划2017年度课题"高职教师工作创新转型及人才培训评价体系"(PPJSKT-1708)的阶段性成果
本文以"品牌教师建设"为背景,拟通过人才培训议题层层推进,深入研究高职院校品牌教师建设及创新转型、人才培训等问题。在确立高职品牌教师工作创新转型及人才培训评价的基本原则基础之上,明确高职品牌教师工作的测评程序。
关键词：高职教育 人才培训 品牌效应 模型搭建 
骨干院校高职教师健康心理品质的评估被引量：1
《科技创业月刊》2013年第2期125-126,130,共3页刘扬 罗银舫 
武汉软件工程职业学院2012年立项课题"优化教师心理品质及行为增强骨干院校建设内驱力"(项目编号:2012G003)的阶段性成果
探讨了骨干校高职教师心理品质评估的意义、原则,形成科学的测度方法;并以心理品质内涵为基础,形成了高职教师健康心理品质的评估指标体系。
关键词：心理品质评估 评估方法 评估指标体系 
塑造和培养高技能型人才的思考
《商情》2011年第1期125-125,162,共2页刘扬 
高技能人才严重短缺已成为制约我国的产业升级和产业链提升的“瓶颈”。高职院校作为“高技能人才的摇篮”，如何探索和把握人才培养的规律和路径成为摆在职业教育工作者面前必须急待解决的课题，只有逐步健全和完善以企业行为为主体、...
关键词：高技能 职业素养 复合型 人才培养 
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