安晓冬

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供职机构:北京市工贸技师学院更多>>
发文主题:世界技能大赛解构定制女装设计形成性更多>>
发文领域:轻工技术与工程文化科学经济管理更多>>
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设计类别课程线上教学初探--结合世界技能大赛成果转化以服装与服饰设计专业毕业设计课程为例被引量:1
《职业》2022年第11期11-13,共3页安晓冬 
本文立足于工学结合的一体化教学理念,探索线上进行设计类别课程教学方法与教学模式的改革,有效地提高教学质量,提高学生的综合职业素养水平。
关键词:疫情防控 服装与服饰设计 线上教学 
跨界活动带来合作发展和创新火花被引量:1
《时尚北京》2017年第4期74-74,共1页安晓冬 
《时尚北京》:协会组织活动您总是积极参与,谈谈对这次“我是女神吗,我做主”活动的感受吧。安晓冬:去年三八节的活动我还记忆犹新。在那天我看到了美丽的女企业家,从日常繁忙的工作里走了出来,通过服装秀、唱歌、乐器、舞蹈、诗朗诵...
关键词:才艺展示 三八节 诗朗诵 插花技术 制服设计 中国官方 移动机器人 企业职员 人力资源 服装院校 
技工院校校级领导职业素养的建设及质量评价研究被引量:1
《职业》2016年第28期44-47,共4页安晓冬 
本文以技工院校校级领导职业素养的建设为研究对象,通过相关文献的收集、问卷调查及召开座谈会等形式,梳理目前在技工院校校级领导队伍职业素养中存在的问题及影响因素,初步搭建职业素养评价体系框架,不断提升技工院校校级领导的职业素...
关键词:校级领导 职业素养 建设 质量评价 
“第43届世界技能大赛中国代表团制服设计与制作”项目的设计特点及收获体会
《职业》2016年第2期17-19,共3页安晓冬 
本文通过对"第43届世界技能大赛中国代表团制服设计与制作"项目的来源及实施特点介绍,使读者了解世界技能大赛;通过对项目实施过程的介绍,梳理总结设计实施流程、提炼总结项目研究实战五个核心要素,意在梳理方式方法、找寻规律,使更多...
关键词:世界技能大赛 制服设计与制作设计特点 收获 体会 
一体化教学过程形成性评价鉴定模式研究被引量:1
《职业》2015年第35期18-20,共3页安晓冬 
随着北京市技工院校校企合作工作开展得越来越深入,知识和技能的学习越来越贴近企业岗位的实际需求,本文通过探讨一体化教学过程形成性的评价鉴定模式,以期培养出更多符合企业需求、综合能力素养强的高技能人才,为首都经济社会发展服务。
关键词:一体化教学 过程形成性 鉴定模式 
解构造型方法在当代定制女装设计中的应用被引量:2
《职业》2014年第12期154-156,共3页安晓冬 
本文以解构造型方法在定制女装设计中的应用为研究对象,通过相关文献资料的查阅和实地调研,梳理、总结了解构造型方法的种类及特征;结合案例分析,阐述了解构造型方法在国内外定制女装设计中的应用现状及发展空间。
关键词:定制女装设计 解构造型方法 应用 
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