杨彩霞

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立足基点,促使“翻转课堂”效率最大化——关注学生主体性意识的培养被引量：1
《文理导航》2014年第25期89-89,共1页杨彩霞 
“翻转课堂”是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。为了让翻转课堂效率最大化，要立足基点，关注学生主体性意识的培养。作为一名新世纪的教师，应多渠道地培养学生的主体性意识。
关键词：主体性 基点 “翻转课堂” 
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