徐新生

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引领体验快乐数学
《内蒙古教育（C）》2016年第12期26-26,58,共2页徐新生 
数学教学应该立足引导学生体验,在活动中感受学习数学的乐趣,促使学生因"乐之"而自觉努力以求"知之"。数学是美丽的,数学的美需要学生去发现,学习数学也是快乐的,而这份快乐需要教师精心设计教学活动,引导学生体验。
关键词：贴近生活 变革形式 开放 拓展 体验 兴趣 
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