杨庆生

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发文主题：高职院校高等数学教学高职高专高等数学教学更多>>
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高职院校基于网络平台开展通识教育的现状调查与对策研究被引量：1
《乌鲁木齐职业大学学报》2023年第1期54-58,共5页付荣华 杨庆生 马燕 
本文以乌鲁木齐职业大学为例,就学生选修网络通识课程的总体情况、学生学习行为、学习效果等方面对高职院校学生网络通识课现状进行调查研究分析,提出适应高职学生全面发展的网络通识课课程体系建设的建议,更好地为社会主义现代化建设...
关键词：高职院校 通识教育 调查研究 
构建高职院校创新创业教育体系助力学校高质量发展被引量：1
《乌鲁木齐职业大学学报》2021年第2期57-60,共4页杨庆生 吴振财 
高职院校是培养创新型高技术高技能应用型人才的院校,要努力构建完善的创新创业教育体系,将创新创业教育融入人才培养全过程,培养具有创新精神、创业意识、创业能力的学生,实现学生高质量就业、满足经济社会高质量发展需求。学生高质量...
关键词：高质量发展 创新创业 创新创业教育 
高职院校创新创业教育体系的构建与实践——以乌鲁木齐职业大学为例
《新疆职业教育研究》2017年第3期73-76,共4页雷佳宾 杨庆生 
乌鲁木齐职业大学校级课题"乌鲁木齐职业大学创业教育课程体系研究"(编号:2017XQ001)阶段成果
随着"大众创业、万众创新"国家级创新驱动发展战略的不断深入实施,基本上国内所有的高职院校都开设了创新创业教育类课程。创新创业教育作为提升大学生创业能力的重要途径,由于受到传统教育理念、教育师资力量、实训实践条件、教学评价...
关键词：创新创业教育体系 分层教学 高职院校 
小组研究性学习在高职高等数学教学中的实践与认识被引量：4
《乌鲁木齐职业大学学报》2015年第4期81-84,共4页王雪萍 杨庆生 马燕 雷佳宾 
乌鲁木齐职业大学校级教改课题<工科高等数学课程传统教学和研究性学习对比研究>(编号:13XJG10)
我们在部分班级对高等数学课程实施小组研究性学习教学活动实践,学生通过对所研究问题的独立思考,小组交流,问题解决等过程,发挥了学生学习的自主性及与他人合作交流解决问题的意识,充分调动了学生学习高等数学课程的积极性和主动性,活...
关键词：高等数学 研究性学习 实践与认识 
基于Matlab的古塔变形分析
《长春工业大学学报》2015年第2期181-188,共8页王雪萍 杨庆生 
乌鲁木齐职业大学教改课题(13XJG10)
根据某古塔的4次测量坐标数据,应用Matlab对数据分析,由投影曲线和空间曲线图形给出古塔的变形情况和变形趋势,为古塔维护提供技术支持。
关键词：古塔 投影 变形 MATLAB 
对当前高职院校职业生涯教育的几点思考被引量：3
《新疆职业教育研究》2014年第1期69-72,共4页洪春华 安芙娟 杨庆生 
校级课题<乌鲁木齐职业大学创业教育实施途径研究>(2014XZ0001)阶段性成果
我国高职院校学生职业生涯规划教育中存在诸多问题。立足问题,实现职业生涯规划教育理论的本土化;遵循学生职业发展导向,创新职业生涯规划教育的新模式;将创业教育纳入职业生涯规划教育并作为重要的核心内容;合作开发与利用职业生涯规...
关键词：高职院校 职业生涯教育 新思考 
试论高职院校如何加强人文性教育
《乌鲁木齐职业大学学报》2013年第3期72-74,共3页杨庆生 胡建舫 
高等职业教育是培养社会主义的高技能应用型人才,高职院校更加注重学生掌握高技术与高技能,应该更加重视对学生人文教育,在高职院校要形成立体化的人文教育环境,做到坚持高职高专教育的"人文性"。
关键词：人文性 人文素养 人文教育 
高职高专数学类课程体系重构的实践与认识
《新疆职业教育研究》2013年第1期29-32,共4页李晓娟 杨庆生 
新疆高职高专基础教学改革项目(xj1006-04)阶段性成果
本文通过对高职高专数学类课程体系的调查、分析、研究,构建了现代职业教育理念下的高职高专数学类课程体系。这种课程体系结构基本符合工学结合的人才培养模式对基础课"以应用为目的,以必须够用为度"的要求。经第三方调查机构麦考斯公...
关键词：高职高专 课程体系 重构 模块化教学 
新疆高职高专数学教育教学状况研究与对策被引量：1
《新疆职业教育研究》2012年第3期39-42,共4页范志强 杨庆生 裴萍 
自治区教育厅基础课教研项目<新疆高职高专数学教育教学状况研究与对策>(编号:xj1006-03)阶段性成果
高职高专教育教学中数学教育教学作为基础教育的组成部分,它的重要性及不可替代性毋庸置疑。因此了解我区高职高专数学教育教学状况,使高职高专数学教育教学的改革具有针对性,更加符合我区高职教育的需要显得尤为重要。新疆高职高专数...
关键词：高职高专 数学教育 现状 研究 对策 
高职院校工科高等数学教学中存在的问题及对策被引量：11
《菏泽学院学报》2010年第2期118-121,共4页孙萍 杨庆生 
鸟鲁木齐职业大学教学研究项目(09xs013)
根据目前工科高职院校数学教育状况,及所面临的问题,以电气自动化为例,阐述了高职院校高等数学教学内容的设置,并指出高职院校工科类高等数学教育中应注意的问题:加强数学实训课的教学;在概念引入上突出实际问题的联系,将一部分公式推...
关键词：高职院校 工科 高等数学 教学 
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