蔡妍

作品数：2被引量：12H指数：2
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供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
发文主题：发展性阅读障碍儿童发展性阅读障碍汉语捆绑空间隐喻更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《中国临床心理学杂志》《中国特殊教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
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汉语发展性阅读障碍儿童的形-音捆绑能力:研究背景与现状被引量：6
《中国特殊教育》2017年第9期50-55,共6页蔡妍 刘翔平 谭雅倩 
国家社会科学重大项目"儿童阅读障碍的认知机制及其干预"(项目批准号:14ZDB157)
汉语发展性阅读障碍作为学龄儿童一种突出的学习障碍类型,关于其认知机制的研究近年来的关注点开始从语音缺陷转移到形-音捆绑能力。形-音捆绑是指对视觉和听觉信息加以整合的能力,与阅读能力存在显著相关。目前相关的实证研究从输出类...
关键词：发展性阅读障碍 汉语 形-音捆绑 
明天会更好——空间隐喻的影响被引量：6
《中国临床心理学杂志》2017年第2期237-241,共5页蔡妍 张荷婧 赖斯燕 李达荣 何先友 
国家自然科学基金项目(31671132);教育部重点研究基地心理应用研究中心课题(15JJD190005)
目的:探讨"过去-消极,未来-积极"内隐联结是否存在,以及符合空间隐喻(过去和消极类别标签呈现在左侧,未来和积极类别标签在右侧)时联结强度是否更强。方法:以38名右利手大学生为被试,时间词为目标词,人格词和效价词分别为两个IAT任务的...
关键词：时间自我评价理论 空间隐喻 STEARC效应 情感效价 
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