杨娜

作品数：1被引量：4H指数：1
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话语视角下的高校女教师发展叙事性研究被引量：4
《高教探索》2011年第6期121-127,共7页杨娜 
本文通过对浙江省某高校女教师的叙事性话语分析,来探究高校女教师这一社会群体的心理机制。采用常人现象学和话语分析相结合的思路来追寻这一特殊边缘化群体如何通过话语构建自我的身份、建构了什么样的身份和身份建构的变异性。研究...
关键词：高校女教师 话语分析 构建 变异性 主体 
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