李喆

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医药英语语篇翻译错误分析与教学策略研究
《北京城市学院学报》2016年第2期32-37,共6页李喆 
广东药学院人文社会科学研究培养基金项目(RWSK201412);2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“医药英语翻译人才培养模式创新实验区”(粤教高函【2015】133号)研究成果之一
采用错误分析理论作为理论基础,以240篇医药专业二年级本科学生的医药英语语篇翻译习作作为语料,对语料库中的常见错误进行了识别、归类、描述和诊断,研究发现:共识别出1503个错误,其中文本错误出现频率最高(78.78%)。错误原因主要包括...
关键词:医药英语语篇翻译 错误分析 ESP教学策略 
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