许甘霏

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独立学院生物化学实验教学的探索与思考
《安徽农业科学》2013年第12期5622-5623,5625,共3页许宝奎 许甘霏 
安徽大学江淮学院教研项目(2012JY0013)
为实现培养应用型人才的目标,结合目前独立学院(与办学主体不同校区)的特点,以安徽大学江淮学院生物化学系实验教学模式为例,分析了独立学院(与办学主体不同校区)生化实验教学模式中的"利与弊",并对其改革创新提出思考与建议。
关键词：独立学院 生化实验教学 利弊 探索 
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